第一单元 源远流长的中华文化 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第一单元 源远流长的中华文化 古典文学 千古回首杏雨西湖边 纸伞朦胧间洒下阴影一片 眉眼低垂微敛 风声掠过指尖 素衣映湖中月 水光潋滟 把盏笑谈世间 酒色清浅 琴音何处寄 流星泯灭光阴 琉璃月下冰冷的空气 檐下花灯熟悉记忆 风动烛火似已熄 怀念忘川夜空中流萤 1 单元建构 第一课 中华优秀传统文化的内涵与特点 古典文学 千古回首杏雨西湖边 纸伞朦胧间洒下阴影一片 眉眼低垂微敛 风声掠过指尖 素衣映湖中月 水光潋滟 把盏笑谈世间 酒色清浅 琴音何处寄 流星泯灭光阴 琉璃月下冰冷的空气 檐下花灯熟悉记忆 风动烛火似已熄 怀念忘川夜空中流萤 3 时空观念 知识梳理 一、中华文化的发展历程 1.中华文明的起源 （1）多元起源：考古发现证明，黄河流域、长江流域、辽河流域等地都是孕育中华文明的摇篮。 （2）中原核心：中原华夏族率先成为核心，并向四周辐射，推动着多元一体中华文化的形成。 （3）文化认同：春秋战国时期，内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，初步形成了各地区、各民族共同的血缘认同、文化认同。 大汶口文化仰韶文化 龙山文化 良渚文化 河姆渡文化 红山文化 ★对中华文化多元一体的理解 (1)所谓“多元”，首先指它的源头不是一元的，中华文化的起源是多元的。 (2)所谓“一体”，就是讲中华文化的连续性和顽强的生命力，中华文化的一个最大特点，是五千多年一以贯之，没有中断过。 多元一体，中原核心。 阶段 时间 概况 古代 起源 上古 奠基 先秦 形成 秦汉 创新发展 魏晋隋唐 宋元 传承转折 明中后期 明清之际 清康雍乾 近代 冲击 1840年后 新文化运动 复兴 五四运动后 多元一体：起源早、多元起源、中原核心 夏商西周：是青铜文明时代，国家建立，农业手工业发展，文字成熟，青铜铸造也发达 春秋战国：出现华夏（血缘\文化）认同；儒家文化思想核心形成；百家争鸣出现，成为世界思想文化发展源头 秦朝建立起统一多民族的国家，秦始皇推行法家学说；汉武帝尊崇儒术，确立了儒学的正统地位，从此儒家思想成为两千多年来中华文化的主流（公元前136年设五经博士） 呈现出儒佛道交汇融通景象，魏晋玄学盛行，唐朝佛学繁荣，儒学受到挑战的同时也促进了儒学的创新发展，隋唐时期中华传统文化文化辉煌灿烂 吸收佛、道思想阐释儒学的理学形成，理学丰富了中华文化的理论思维，但宣扬封建礼教，严重束缚了人们的精神世界。宋元时期，科技、史学、文学、艺术高度繁荣 王守仁发展心学，宣扬“心外无物、心外无理”，提出“致良知”“知行合一”的学说 黄宗羲、顾炎武、王夫之等批判理学，抨击封建专制，提倡个性自由，倡导经世致用 君主专制高度发展，文字狱愈演愈烈，思想收到钳制，禁锢了中华文化的发展 向西方学习以救亡图存逐渐成为近代中华文化的潮流 抨击封建思想，科学与民主成为中华文化追求的价值目标 马克思主义在中国得到广泛传播，与中国实际相结合，推动了中华文化的进步 2.中华文化的发展历程 知识整合 “百家争鸣”对中国传统文化发展的重要意义 (1)“百家争鸣”是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国传统文化体系的基础。 (2)各家学派相互取长补短，形成了中国思想文化兼容并包的特点。 (3)儒家思想在日后成为中国传统文化的主流思想。 (4)“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动。 (5)他们构成了中华民族传统文化的基本精神。 知识整合 宋明理学的特点、影响 (1)特点 ①完成了哲学化思辨化的过程。 ②更加强调伦理道德为思想核心。 (2)积极影响 ①对塑造中华民族的性格有着积极影响。 ②具有和谐意识。 ③具有忧患意识。 ④对中国文化起了推动和促进作用。 (3)消极影响 ①成为统治阶级禁锢人民思想，加强专制统治的工具，阻碍了社会的进步。 ②其所宣扬的思想成为劳动人民沉重的精神枷锁。 ③扼杀了人的自然欲求。 知识整合 中华文化在近代的新发展 (1)原因 ①政治：西方列强入侵 ②主观：先进中国人的救亡图存运动 ③经济、阶级：民族资本主义发展 ④外因：“西学东渐” (2)特点：学习和吸收西方的先进文化；与救亡图存相结合。 (3)意义：增强了中国与世界先进文化的联系；推动中华民族救亡图存斗争的发展和走向胜利。 对点练习 （2024•安徽•蚌埠市固镇县毛坦厂实验中学高三上学期期末考试）据现有的考古资料所知，中华民族的祖先分别在多个地区创造了原始文化,这些早期先民的文化区,时间上有先后规模上有大小,水平上有高低,它们各有特点,自成系统,既有个性,又有共性。这体现了中华文明的起源（ ） A以中原地区为主,满天星斗分布 B.呈现多元一体,丰富多彩的态势 C.在诸多区域同时出现,各自发展 D.各地区存在延续不断的继承关系