第1课 从食物采集到食物生产 导学案--2023-2024学年高二历史统编版(2019)选择性必修2经济与社会生活

2024-02-02
| 6页
| 177人阅读
| 10人下载
普通

内容正文:

1 从食物采集到食物生产 (一)课程标准 知道人类由食物采集者向食物生产者演进的过程及意义 知道古代不同地区的食物生产及其对社会生活的影响 (二)学习目标 1、简述人类由食物采集者向食物生产者演进的过程和历史意义,认识这是人类社会一次革命性的变化,是人类走向农业文明的重要环节 2、简述两河流域、尼罗河流域、古代中国、古代希腊和古代美洲地区的食物生产,并分析其对各自社会生活的影响 3、概述男女地位的变化、私有制的出现、阶级与国家的出现过程 知识点一 人类早期的生产与生活 1.原始农耕和畜牧出现前的生产与生活 (1)食物采集:人类采集可食的植物果实和________,捕捞鱼虾或猎取动物作为食物。 (2)生产工具:使用木、骨和________等材料制作的工具从事采集和渔猎。 (3)生活方式:在一定的地域范围内过着________的生活,用火取暖、烧烤食物。 2.原始的农耕和畜牧出现 (1)在长期的采集和渔猎过程中,人类掌握了某些动植物的生长规律,学会了选择、驯化________动植物。 (2)原始农耕:主要起源于西亚、东亚和中美洲。西亚的小亚细亚半岛南部等地是________、大麦的原产地。东亚的黄河中上游是粟的发源地。长江中下游的居民在世界上最早种植水稻。中美洲则是玉米、甘薯等作物的原产地。 (3)原始畜牧:在狩猎的基础上,随着农耕和定居生活的出现而产生,世界不同地区的居民把几种主要的动物驯化为________。 3.农业出现产生的影响 (1)农业的出现是人类经济和社会生活的第一次革命。 ①人类开始从食物采集者转变为食物________,初步改变了纯粹依赖自然资源的状况。, ②农业生产增加了人类的食物供应,改善了人类的生存条件,加速了人口的________。 (2)农业的出现促进了生活和________方式的变化。 ①人类从迁徙过渡到________。 ②一部分人从食物生产中解放出来,专门从事制陶、采矿、________等手工业劳动。 ③原始音乐、文学和________因为精神生活的需要而产生。 ④农业的出现推动了____________的发展。天文历法获得了较快的发展,数学和其他相关学科逐渐发展起来。 知识点二 不同地区的食物生产与社会生活 1.概况:西亚的两河流域、非洲的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域,________________发达,孕育出古巴比伦文明、古埃及文明、古印度文明和古代中国文明。 2.两河流域和尼罗河流域 (1)食物生产:主要种植________和小麦,饲养山羊、绵羊、牛等家畜。 (2)社会生活 ①古巴比伦王国:王室和________拥有许多土地。政府官员、贵族、商人等也拥有土地,他们合伙经营或将土地出租给佃户。 ②古埃及:土地主要由王室和神庙占有;以________为中心的农业体系决定了整个古埃及的命运。 3.古代中国 (1)食物生产:主要分为北方粟麦农业区和南方________农业区。 (2)社会生活 ①商和西周时期:土地掌握在________和各级贵族手中,农夫集体耕作。 ②战国以后:铁器得到推广,________________的应用极大地提高了农业生产效率,农民往往以家庭为基本单位进行生产。 ③秦以后:推行________________政策;重视水利工程。 ④秦汉到隋唐时期:逐渐形成北方旱田和南方________两种精耕细作的农业技术体系。 4.古希腊 (1)食物生产:大麦和小麦从________传入希腊,成为当地的主要粮食作物。在土地肥沃的地方实行谷物与蔬菜轮作,种植葡萄和橄榄,并加工成葡萄酒和橄榄油。 (2)社会生活 ①只有公民才能拥有土地,农业生产中使用________劳动的现象非常普遍。 ②斯巴达人将征服的希洛人全部变为奴隶,让他们承担所有的________劳动。 5.古罗马 (1)食物生产:以谷物生产为主,同时种植________和葡萄。 (2)社会生活:古罗马在很长时期内实行________________,人们以家庭为单位进行生产。随着征服扩张,贵族或富人获得了越来越多的土地,而小农却逐渐破产。 6.美洲 (1)食物生产:主要粮食作物是________、甘薯、马铃薯。 (2)社会生活:阿兹特克人的土地除了贵族私有的部分外,还有村社的________________,每个家庭的主人可以获得一块份地并终身使用,两年不耕作的土地将被村社收回。 知识点三 生产关系的变化 1.社会分工的变化:农业产生以后,男子开始在生产中占据主导地位。妇女主要从事家务劳动和家庭副业,女子在农业生产中逐渐退居____________。 2.国家的产生 (1)根本原因:生产力的发展,使人类生产的产品有了________。 (2)私有制和贫富分化:氏族部落的首领利用自己对公共财产的管理

资源预览图

第1课 从食物采集到食物生产 导学案--2023-2024学年高二历史统编版(2019)选择性必修2经济与社会生活
1
第1课 从食物采集到食物生产 导学案--2023-2024学年高二历史统编版(2019)选择性必修2经济与社会生活
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。