内容正文:
第十四章 整式的乘法和因式分解
单项式乘多项式
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课堂讲解
1.理解和掌握单项式与多项式乘法法则及推导.
2.熟练运用法则进行单项式与多项式的乘法计算.
3.通过自主学习、合作探究获得知识,体验单项式与多项式的乘法运算的规律
2
课时流程
逐点
导讲练
课堂小结
作业提升
计算:
(1)
(2)
符号“ ”读作“等价于”,
它表示从符号“ ”的左
端可以推出右端,从右
端也可以推出左端.
为了扩大绿地面积,要把街心花园的一块长为p米,宽b米的长方形绿地,向两边分别加宽a米和c米.
p
b
a
B
c
C
乘法分配律
这属于什么运算?
单项式乘多项式
你能用哪些方法表示扩大后的绿地面积?
A
符号“ ”读作“等价于”,
它表示从符号“ ”的左
端可以推出右端,从右
端也可以推出左端.
你能尝试计算 吗?
你能尝试归纳单项式与多项式相乘的运算法则吗?
符号“ ”读作“等价于”,
它表示从符号“ ”的左
端可以推出右端,从右
端也可以推出左端.
单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加.
单项式与多项式相乘的运算法则
想一想单项式与多项式相乘的依据?
单项式与多项式相乘
单项式与单项式相乘
乘法分配律
转化
符号“ ”读作“等价于”,
它表示从符号“ ”的左
端可以推出右端,从右
端也可以推出左端.
例 计算:
(1)
(2)
符号“ ”读作“等价于”,
它表示从符号“ ”的左
端可以推出右端,从右
端也可以推出左端.
1.单项式乘多项式,结果是一个
3.正确确定积的符号:多项式的每一项包括前面的符号,要注意积的各项符号的确定,同号相乘得正,异号相乘得负.
2.结果的项数与所乘多项式的项数相等;
多项式;
符号“ ”读作“等价于”,
它表示从符号“ ”的左
端可以推出右端,从右
端也可以推出左端.
例 化简计算:
练习 计算:
(1)
(2)
单项式与多项式相乘
单项式与单项式相乘
乘法分配律
转化
1.单项式乘多项式的运算法则
2.单项式乘多项式的依据
单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加.
解:原式
解:原式=-
=
当x=
原式=-2×+=- + = 0
解:原式=
=
= 9+
(必答题)基础知识
(选做题)能力提升
4.解不等式:
解:
$$