5.2 基本政治制度 教学设计- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

教 学 设 计 年级： 八年级 学科： 道德与法治 授课日期： 课题名称 基本政治制度 课型 新授 课时 1课时 主备人 杨帅印 教学目标 要求学生自己去感悟和分析中国共产党和民主党派各自职责、相互关系，以及我国政党制度的优越性 教学重难点 教学重点：我国政党制度及其地位？ 教学难点：政党制度的意义？ 教法 案例分析法、情感体验法 学法 多媒体教学法、合作学习 教材解读 主要讲述中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。 教学过程 备课随笔 1、 新课导入 温故知新 默写我国根本政治制度人民代表大会制度的地位和基本内容 2、 探索分享，新课讲授 第一目：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 老师：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位、基本方针？ 学生：地位：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度，这一制度将长期存在和发展。 基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 老师提醒：中国共产党是执政党所以不能说共同执政、联合执政或参加执政。二者是通力合作的友党关系，是共同致力于社会主义事业的亲密友党。 老师：那我们来思考一下人民政协的性质、主题、职能分别是什么？分别找三个学生来说。 学生甲：（1）性质:是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构， 是人民爱国统一战线组织。 老师补充：注意：人民政协不是我国的国家机关。不是决策机构。 学生乙：主题:团结和民主 学生丙：职能:政治协商、民主监督、参政议政 老师补充：政治协商：就国家的决策开展协商 民主监督：就国家的工作提出批评和建议 参政议政：就重要问题进行调研并提出建议案 老师：我们学习过了人民代表大会制度的优越性，那我们来看我国政党制度的优越性（坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义？） 学生：①是发扬社会主义民主的重要形式。 ②它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策； ③有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐； ④有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业、 第二目：民族区域自治制度 老师：观察图片我国有55个少数民族，我们实行民族区域自治？ 学生：①行政区划：自治区、自治州、自治县三级。 ②自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关。 ③自治权：在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。 老师：民族自治地方与中央的关系是怎样的？ 学生：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。 老师补充：注意：民族区域自治制度不能说成“高度自治”。那我们为什么要要实行民族区域自治制度？ 学生：①有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来；②有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来； ③有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来； ④实践证明，民族区域自治制度符合我国国情，在维护祖国统一，领土完整，在加强民族地区平等团结，促进民族地区发展，增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。 第三目：基层群众自治制度 老师：基层群众自治制度的含义和组织形式 学生：1.含义 由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务。 2.组织形式： 城市的居民委员会和农村的村民委员会 老师补充：群众性自治组织，不是政府机关 老师：基层群众自治制度的意义/优越性？小组讨论 学生：①实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业。 ②推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。 小结 同学们，通过今天的学习，我们全面认识到，新中国成立以来，我国建立的各项政治制度的内容、优越性，认识到我国基本政治制度符合我国国情，保障人民当家作主。因此我们要拥护中国共产党的领导，树立正确的政治方向。 反馈训练 1．在乡村振兴实践中，岳阳推行以村为单位全面建立健全村民理事会，围绕人居环境整治、邻里纠纷调处等涉及村民切身利益的事务开展民议、民定、民管、民评，探索出一条独具特色的村民自治之路。以村民理事会推动村民自治（　　） ①能够解决群众生活中的所有矛盾纠纷和利益诉求 ②表明基层群众自治制度是我国的根本政治制度 ③有利于村民直接行使民主权利，管理基层公共事务 ④有利于提升基层社会治理效能，促进社会和谐 A．①② B．①③ C．③④ D．①④ 2．我国的根本政治制度是（   ） A．民族区域自治制度