5.1 根本政治制度 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

教 学 设 计 年级： 八年级 学科： 道德与法治 授课日期： 课题名称 根本政治制度 课型 新授 课时 1课时 主备人 杨帅印 教学目标 情感态度和价值观目标：支持人大代表的工作，推动人民代表大会制度的完善 教学重难点 教学重点：人民代表大会制度的地位和基本内容？ 教学难点：为什么要始终坚持和完善人民代表大会制度（优越性）？ 教法 案例分析法、情感体验法 学法 多媒体教学法、合作学习 教材解读 人民代表大会制度与学生日常生活似乎有一定距离，学生缺乏直接经验，理解起来有一定困难。 教学过程 备课随笔 1、 新课导入 温故知新 通过默写公民的基本权利来，来引导学生切入人民代表大会制度。 2、 探索分享，新课讲授 1. 首先来看我们今天的学生任务： 2. 人民代表大会制度的地位和基本内容？（重点） 2、人大代表的权利和义务有哪些？ 3、为什么要始终坚持和完善人民代表大会制度（优越性）？ 4、如何坚持和完善人民代表大会制度？ 2.老师提问我们本节课共有几个小标题？ 学生回答：人民代表大会制度是我国的根本政治制度、坚持和完善人民代表大会制度。 老师：咱们带着问题来看视频，然后小组讨论，人民代表大会制度的地位和基本内容是什么？ 学生：国家的一切权力属于人民，人民选举产生人大代表组成人民代表大会产生国家机关即：一府一委两院。 老师补充：那我们这个过程就组成了人民代表大会制度，这就是我国的根本政治制度。 人民：间接行使国家权力 人大代表：直接行使国家权力 老师：那我国的根本政治制度的基本内容是？ 学生：2）基本内容： ①国家的一切权力属于人民； ②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关； ③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督； ④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。 老师：那人大代表是我们选举产生的，他们能为我们做些什么呢？那我们来结合视频素材来思考：人大代表的职权和义务？ 学生：根据视频我们知道了有：审议、表决、提出议案。 老师：那我们来看看现实生活中人大代表来如何解决问题的。 学生：职权：审议权，表决权，提案权、质询权 义务：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 老师：那我们来对人大代表、人民代表大会和人民代表大会制度来进行区分。 学生： 人大代表是我国的权力机关的组成人员； 人民代表大会是我国的权力机关； 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 老师：那我们结合生活实际，例如：我们上下学，学校门口的拥堵给我们造成了不便，我们想对这个情况进行反应，如何找到人大代表呢？ 学生:手机、微博、人大代表联络处。 老师补充：便于人民群众行使监督权。 第二小节：坚持和完善人民代表大会制度 老师：那我们现在已经知道了人民代表大会的地位和基本内容，那一项制度和规则都不是一成不变的，可能会被废除，但是人民代表大会制度是一直坚持到现在，为什么能一直坚持到现在呢？ 学生;人民大会制度的优越性。 老师：那我们来一起小组讨论一下为什么要坚持和完善人民代表大会制度？ 学生代表回答： ①人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。 ② 人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。 ③人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治安排。 老师：那我们知道了为什么要始终坚持和完善人民代表大会制度，我们一起来分析这个材。 料。说说应怎样坚持和完善人民代表大会制度 学生：①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志。 ②必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。 ③必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化。 ④必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。 老师补充：坚持“四个必须” 小结 本节课学习了我国的根本政治制度，了解了人民代币哎大会的地位，知道了人民代表大会的内容，学生通过学习认识到人民代表大会制度的优越性。 反馈训练 1．（2021·内蒙古赤峰·中考真题）某医院院长作为一名人大代表，他关注民生民情，积极建言献策;作为一名医