山西省临汾市洪洞县2023-2024学年五年级上学期期末数学试卷

标签:
普通文字版答案
2024-02-02
| 8页
| 179人阅读
| 2人下载

内容正文:

2023-2024学年山西省临汾市洪洞县五年级(上)期末数学试卷 一、“用心思考”填一填。(每空1分,共20分) 1.(1分)2023年11月26日,洪洞天气晴朗最高温度10℃,比最低温度高14℃,最低温度可记作    ℃。 2.(3分)在横线上填上“>”、“<”或“=”。 1.060    1.06 0.56×2.4    2.4 1.43÷0.99    1.43 3.(4分)在横线上填上合适的数字或单位。 一棵大树高约15    ; 0.726平方千米=   公顷; 我国陆地面积约为960万    ; 800平方米=   公顷。 4.(3分)“神舟”六号载人飞船在太空飞行时,与地球表面最远距离大约是344.725千米,344.725读作    ,是由    个一,   个千分之一组成。 5.(2分)一个长方形框架,长12分米、宽8分米,把它拉成一个高是6分米的平行四边形,这个平行四边形的面积是   平方分米,周长是    分米。 6.(2分)据悉,今年十一黄金周期间,洪洞大槐树景区接待了131245名游客,把这个数字改写成以万为单位的数是   ,省略“万”后面的尾数大约是    。 7.(1分)玲玲在计算38.4除以一个两位小数时,由于误把除数当成了整数,算出的商是3.2.这道题的正确的结果是   . 8.(2分)一个三位小数取近似值后为3.90,这个小数最大是   ,最小是   . 9.(1分)元旦快到了,小红、小丽、小军、小强互赠贺卡,每人每次赠送一张,一共需要   张贺卡。 10.(1分)一个三角形的底是m厘米,高是h厘米,那么和这个三角形等底等高的平行四边形的面积是   平方厘米。 二、“对号入座”选一选。(请把正确答案的序号填入括号内。每小题2分,共10分) 11.(2分)我国古代《九章算术》中注有“今两算得失相反,要令正负以名之”,意思是今有两数若其意义相反,则分别称为正数和负数。下面(  )的两个量可以用正负数表示。 A.比标准体重多4千克与低于标准身高4厘米 B.卖出100千克大米和盈利10元 C.入库800千克食用油和出库200千克食用油 D.向南走100米和向东走100米 12.(2分)如图四个图形的面积相等,图①②③的底分别是(  )(单位:厘米) A.8;8;16 B.6;6;10 C.6;6;12 D.8;8;12 13.(2分)小东在网上购买了一袋橡皮礼包,观察情景图和竖式,下面说法错误的是(  ) 20块/袋 9.20元/袋 A.竖式中的“120”相当于120分 B.商中的“6”相当于6角 C.每块橡皮大约是0.5元 D.商中的“4”表示4个0.1 14.(2分)唐代诗人王之涣的《凉州词》以一种特殊的视角描绘了黄河远眺的特殊感受,同时也展示了边塞地区的壮阔、荒凉的景色。诗句“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”中的“仞”在古代是一个长度单位,以周朝的度量衡来论,“一仞”也就是八尺,一尺等于今日的23.1厘米,“一仞”约等于(  ) A.成年人的身高 B.成年人一臂的长度 C.成年人一掌的长度 D.成年人一柞(zhǎ)的长度 15.(2分)本学期我们利用“转化”的方法解决了许多问题,下面做法正确的有(  ) A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 三、“一丝不苟”算一算。(共24分) 16.(4分)直接写出得数。 7.5﹣3.18= 13+3.9= 10÷4= 0.36÷3= 8.4÷2= 12x﹣x= a×a= 2.4×0.5= 17.(8分)用竖式计算。 71.32﹣39.56= 68.93+94.27= 2.03×4.7= 8.69÷4.5≈(得数保留一位小数) 18.(12分)计算下面各题,能简算的要简算。 34.8﹣(4.8+9.7) 2.5×0.4÷2.5×0.4 46.8÷2.5÷4 2.49×101﹣2.49 四、“动手操作”画一画。(共4分) 19.(4分)在方格纸上画出与以下平行四边形面积相等的一个三角形和一个梯形。 五、“阅读思考”想一想。(共10分) 20.(10分)有数学家把平面图形放到边长1cm的格子图上,通过平面图形内部和边上的“点”的个数来计算面积。(点指的是格子图的横线和竖线垂直相交的交点,如图①所示) 可以发现,①号图形内部有2个“点”,边上有10个“点”,它的面积是6。 (1)观察上图:数一数,填一填。 图形(序号) 内部点数a 边

资源预览图

山西省临汾市洪洞县2023-2024学年五年级上学期期末数学试卷
1
山西省临汾市洪洞县2023-2024学年五年级上学期期末数学试卷
2
山西省临汾市洪洞县2023-2024学年五年级上学期期末数学试卷
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。