第5单元 15 真理诞生于一百个问号之后(课件PPT)-【学海乐园】2023-2024学年六年级下册语文同步备课(统编版)

真理诞生于一百个问号之后 《学海乐园》六年级语文RJ版 · 下册 1 引入新课 你们知道科学家们主要依靠什么取得了伟大的成就吗？ 善于思考 勤奋刻苦 锲而不舍 乐于奉献 …… 引入新课 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 引入新课 　 叶永烈（1940—）著名科普作家、传记文学作家，是《十万个为什么》的主要作者，著有科幻故事《小灵通漫游未来》，影响较大。还著有《历史选择了毛泽东》《毛泽东和蒋介石》《星条旗下的中国人》《胡乔木传》《马思聪传》等传记。1998年获香港“中华文学艺术家金龙奖”的“最佳传记文学家奖”。新版《小灵通漫游未来》于2002年12月获第十三届中国图书奖。2005年10月获中国当代优秀传记文学作家奖。 新课讲解 蚓 版 阶 惯 圃 盐 蚯 我会写 yù guàn pǔ yán jiàn ruǐ sōu qiū yǐn bǎn jiē 域 溅 蕊 搜 新课讲解 兰箩婆糕饼浸尤缠 7 诞生　 纵观　 敏锐 疑问　 　　 花圃 推理 锲而不舍 　　 无独有偶　 打破砂锅问到底 华罗庚 dàn pǔ qiè shā huà gēng yí 新课讲解 想一想课文具体写了哪几件事，用自己的话简要地说一说。 新课讲解 课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理。 新课讲解 这个事例中的主人公是谁？他从什么现象中看出问题？他怎样探索？最后找到什么真理？ 请同学们带着问题再读课文。 新课讲解 1.课文具体写了哪几件事，用自己的话说一说。 第一件写的是英国的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到盐酸会变红色，最后发明了石蕊试纸。 第三件写的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家，从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系。 第二件写的是德国气象学家魏格纳偶尔发现地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起，并结合米歇尔逊的发现，系统整理出了“大陆漂移学说，出版了《海陆的起源》一书。 新课讲解 大陆漂移学说 紫罗兰的变色 睡觉时眼珠的转动 新课讲解 人物 发现现象 不断发问（ ？） 找到真理（ ！） 波义耳 盐酸会使紫罗兰花瓣变红 紫罗兰中的什么成分遇盐酸会变红 发明了酸碱试纸 阿瑟林斯基 儿子睡觉时眼珠突然转动 眼珠转动会不会与做梦有关 睡者眼珠转动时表示在做梦 魏格纳 大陆边缘吻合 同一物种：蚯蚓 大陆漂移学说 新课讲解 发现问题 得出结论 如果……就…… 只有……才能…… 新课讲解 紫罗兰的变色 大陆漂移学说 睡觉时眼珠的转动 再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在内容上有什么相同点？ 新课讲解 1.科学家发现或者发明的过程是相同的，都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和实验；最后解决了问题，得出了结论。 2.都是科学技术发展史上三个确凿的事例，由此可以看出科学家们都是从细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源，最后把“?”拉直变成“!”，找到了真理。 3.都告诉我们只有善于从细小的司空见惯的现象中发现问题，追根求源，才能解决问题，发现真理。因为“真理诞生于一百个问号之后”。 共同点： 新课讲解 发现问题 研究问题 解决问题 新课讲解 这三个事例中提到的科学家发现或者发明的过程是相同的，都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和实验；最后解决了问题，得出了结论。 这三个故事告诉我们只有善于从细小的司空见惯的现象中发现问题，追根求源，才能解决问题，发现真理。因为“真理诞生于一百个问号之后”。 新课讲解 最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。 新课讲解 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 这句话用“只要……就……”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。 新课讲解 如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶