10.3 物体的浮沉条件及应用 课时1 物体的浮沉条件 2023-2024学年人教版物理八年级下册

第十章 浮力 第3节 物体的浮沉条件及应用 课时1 物体的浮沉条件 01从力的角度认识物体的浮沉条件 1 链教材 P57想想做做改编把同一个小球分别放入甲、乙两只盛有不同液体的烧杯里,静止时小球的位置如图所示,则小球所受的浮力F甲和F乙的关系正确的是( A ) A.F甲=F乙 B.F甲<F乙 C.F甲>F乙 D.无法确定 (第1题图) 解析:由浮沉条件知道,同一小球虽然放在不同的液体中,但漂浮和悬浮时受到的浮力都等于其重力,故选A。 A 保分班 满分攻略 “漂浮”和“悬浮”的异同 (1)相似之处:物体都处于平衡状态,所受重力G和浮力F是一对平衡力。 (2)区别:①位置不同,悬浮是物体可以静止在液体内部任一位置,而漂浮则是物体静止在液体表面上。②处于悬浮状态的物体, 液= 物;处于漂浮状态的物体, 液> 物。 保分班 2 [2022 河北邢台第十九中期末]用手将一重为8 N的物体全部压入水中,物体排开的水重10 N,此时物体受到的浮力为 10 N,放手后物体将 上浮 (填“上浮”“下沉”或“悬浮”)。 解析:根据阿基米德原理可知,物体排开的水重10 N,则此时物体受到的浮力为10 N;物体的重力为8 N,根据浮沉条件,浮力大于重力,则放手后物体将上浮。 10 上浮 保分班 保分班 3 [2022 湖北宜昌十六中期末]如图所示,两个大小相等的物体浸没在水中,一个悬浮,一个下沉。请画出悬浮物体所受重力的示意图;画出下沉物体所受浮力、重力的示意图。(注意:整个作图过程中大小相等的力线段长度相等,大小不同的力用线段的长短区别) (第3题图) 保分班 解析:悬浮物体受到的浮力等于其重力,过悬浮物体重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段,用G表示,线段的长度应与表示浮力的线段长度相等;下沉物体受到的浮力小于其重力,过下沉物体的重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段,并分别用G和F浮表示,注意表示重力的线段长度较长。 答案:如答图所示 (第3题答图) 保分班 02从密度的角度认识物体的浮沉条件 4 [2022 山东临沂实验中学期中]一个小球悬浮在容器内的盐水中,缓慢往容器中加一些水,则该球( B ) A.上浮至水面 B.下沉至水底 C.仍然悬浮 D.先上浮后下沉 B 保分班 5 [2022 江苏南通模拟]一个实心正方体物块的密度为1.05 g/cm3,现将它放在密度为1.05 g/cm3的液体中,下列关于物块静止时在液体中位置的判断正确的是( D ) (第5题图) D A.可能在1处 B.一定在2处 C.一定在3处 D.可能在4处 解析:根据题意可知,物块的密度与液体的密度相同,则物块在液体中处于悬浮状态,故物块可能在2处,也可能在3处,也可能在4处(此时容器底面对物块的支持力为0)。故选D。 保分班 6 如图甲所示,烧杯里盛有6 的水,小球在水中恰好悬浮。经研究发现,水的密度随温度的变化关系如图乙所示。现在烧杯四周放上大量的冰块,在烧杯内水的温度下降到0 的过程中,假设小球的体积始终不变,关于小球的浮沉情况判断正确的是( C ) (第6题图) C A.先下沉然后上浮 B.浮力变小,一直下沉 C.先上浮然后下沉 D.浮力变大,一直上浮 保分班 解析:由题意可知,当烧杯里盛有6 的水时,小球在水中恰好悬浮,故小球的密度与此时水的密度相等;根据题图乙可知,4 时水的密度最大,6 时水的密度比0 时水的密度大;因此当水的温度从6 降到4 时,水的密度会增大,此时大于小球的密度,小球上浮;当水的温度从4 降到0 时,水的密度会减小,最后小于小球的密度,小球下沉。故选C。 保分班 7 把一个苹果放入水中,苹果悬浮。从水中取出苹果,切成一大、一小两块,如图所示,将小块苹果放入水中,发现小块苹果沉入水底,据此现象可以推断:若将大块苹果浸没水中,松手后大块苹果将会 上浮 (填“上浮”“下沉”或“悬浮”)。你推断的理由是 见解析 。 (第7题图) 上浮 见解析 保分班 解析:当整个苹果放入水中时,苹果悬浮,根据浮沉条件可知,苹果的整体密度等于水的密度。将苹果切成一大、一小两块后,小块苹果在水中下沉,说明小块苹果的密度大于水的密度,大块苹果的密度小于水的密度,所以将大块苹果浸没水中,松手后大块苹果将会上浮。 保分班 8 把重5 N、体积为600 cm3的物体投入水中,若不计水的阻力,当物体静止时,下列说法正确的是( C ) A.物体上浮,F浮=6 N B.物体悬浮,F浮=5 N C.物体漂浮,F浮=5 N D.物体漂浮,F浮=6 N 解析:物体投入水中,V排=V=600 cm3=600 10-6 m3,受到水的浮力F浮= 水V排g=1 103 kg/m3 600 10-6 m3 10 N/kg=6 N,F浮>G,所以物体将上浮,最后静止时,物体