贵州省铜仁市德江县2023-2024学年四年级上学期期末质量监测语文试题

标签:
特供文字版
2024-02-02
| 4份
| 8页
| 217人阅读
| 13人下载

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级上册
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 贵州省
地区(市) 铜仁市
地区(区县) 德江县
文件格式 ZIP
文件大小 594 KB
发布时间 2024-02-02
更新时间 2024-03-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-02-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43242416.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

( 学校__________________ 班级__________   姓名____________   考号_____________ 装        订       线 )启用前★秘密 德江县2023—2024学年度第一学期期末质量监测 四年级语文·试题 注意事项: 1. 答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上的姓名、准考证号,并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2. 答题时,选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答题卡上的答题框;非选择题、非判断题必须使用0.5 mm的黑色签字笔将答案书写于答题卡上各小题规定的位置。 3. 本试卷共4页,满分105分(卷面分5分),考试时间120分钟。 4. 考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。 第一部分 积累与运用(45分) 1.正确规范地抄写下面句子。(字的中心要在横格的中线上;字距要差不多)(2分) 童年啊!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。——冰心 2.根据语境拼写词语。(10分) 在这个hū fēng huàn yǔ( )的shì jì( )kē xué jì shù( )更多地融入人们的生活。shū shì( )的高铁让人们的出行更加便捷;kuān kuò( )的高速路上。车辆bēn liú bù xī( );农田里自动化喷水装置让zhuāng jia( )得到guàn gài( ) ……人们的生活zhì liàng( )rì yì( )提高。 3.选择题。(每小题2分,共10分) (1)下列加点字的注音和词语字形都正确的一项是(   ) A.窗框(kuàng)   薄(báo)雾     花蕾(lěi) 无原无故 B.嘶(sī)哑     家雀(què)儿    士兵(bīng) 腾云架雾 C.倾(qīng)斜    扎(zhā)针     生锈(xiù) 提心吊胆 D.露(lù)面     惩(chéng)处    传颂(sòng) 文质杉杉 (2)下面对加点字词的解释正确的一项是(   ) A.题西林壁   题:题目。 B.炎帝之少女   少女:年轻的女子。 C.可怜九月初三夜  可怜:可爱。 D.骚人阁笔费评章 评章:评议。 (3)下列句子中,加点的词语使用不恰当的一组是(   ) A.占上风的事在所难免,我们要迎难直上,勇于克服一切困难! B.抗击疫情时,医务工作者打头阵,挑大梁,不叫苦,不叫累。 C.我平常成绩不是很好,这次考试,却破天荒地拿了第一名。 D.今天作业太多了,希望妈妈能开绿灯,别再让我做课外题了。 (4)下面句子的描述和说法错误的一项是(  ) A.《扁鹊治病》一文取材于战国时名医扁鹊的传说故事。 B.《爬山虎的脚》中,作者通过“触、变、巴、拉、紧贴”等一系列动词,清楚地写出了爬山虎爬墙的过程,由此可以看出作者的观察细致入微,而且连续观察的时间很长。 C.《牛和鹅》一文告诉我们“人不可貌相,海水不可斗量”的道理。 D.阅读时,我们可以试着从不同角度提出问题,还可以筛选出最值得思考的问题,加深对文章的理解。 (5)下列句子修辞手法与其他三句不同的一项是(   ) A.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 B.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 C.最后蜘蛛高兴地享用了自己的晚餐。 D.天上的朵朵白云像羊群一样东游西逛。 4.将下列四字词语补充完整,再完成练习。(10分) 愤愤( )( )   腾( )驾( )  ( )头( )臂( )( )报国   神( )妙( )   神通( )( ) (1)上面的“ ”一词指超人的智慧和高明的计策。(2分) (2)读“ ”这个词语时,你想到了谁?你知道关于他的什么故事?想一想,写在下面横线上。(2分) 5.按要求完成句子练习。(8分) (1)蔡桓侯说:“我的身体很好,什么病也没有。”(改为转述句)

资源预览图

贵州省铜仁市德江县2023-2024学年四年级上学期期末质量监测语文试题
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。