内容正文:
初中语文 七年级下册
第14课 叶圣陶先生二三事
1.给下列加点字注音。
修润( ) 教诲( ) 谦虚( )
譬如( ) 感慨( ) 儒家( )
2.根据拼音写汉字。
累zhui( ) 商zhuó( ) 不tuǒ( ) 拖tà( )
生shū( ) kěn切( ) 打gǒng( ) biè扭( )
颠pèi( )流离 以身作zé( ) 不chǐ下问( )
3.(1)本文的作者是__________,河北香河河北屯(今属天津)人,________、散文家。
(2)课文写的主要人物是__________,他原名叶绍钧,江苏苏州人,________、编辑家、________。代表作有长篇小说《_____________》、童话集《_____________》等。
4.下列句子中,没有语病的一项是( )
A.他对普通话生疏,于是不耻下问,让我帮他改动修润。
B.叶圣陶先生是单一的儒,思想是这样,行为也是这样。
C.广州供电局重点推动和解决城中村用电不安全、电力不足、服务不周等问题。
D.戒烟是治疗和预防此类疾病的有效手段之一。
5.解释下列句子中加点的词语。
(1)一处是:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”
(2)在我认识的一些前辈和同辈里,重视语文,努力求完美,并且以身作则,鞠躬尽瘁,叶圣陶先生应该说是第一位。
参考答案
1.【答案】rùn huì qiān pì kǎi rú
2.【答案】赘 酌 妥 沓 疏 恳 拱 别 沛 则 耻
3.(1)【答案】张中行 学者
(2)【答案】叶圣陶 作家 教育家 倪焕之 稻草人
4.【答案】B
【解析】A项,语义重复,“修润”的意思是修改润色,此处应去掉“改动”。C项,搭配不当,可去掉“推动和”。D项,语序混乱,应将“预防”和“治疗”调换位置。
5.(1)【答案】教育人极有耐心,从不厌倦。
(2)【答案】指小心谨慎,贡献出全部精力。
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初中语文 七年级下册
第14课 叶圣陶先生二三事
1.下列词语的字形和加点字的注音全都正确的一项是( )
A.强调(qiǎng) 草率(shuài) 鞭炮 前辈
B.商酌(zhuó) 妥帖(tiē) 辟如 朦胧
C.鞠躬(gōng) 别扭(bié) 感概 业绩
D.触及(chù) 颠沛(diān) 监督 繁简
2.下列句子加点的词语使用不正确的一项是( )
A.王老师诲人不倦,教出了很多优秀的学生。
B.老师告诉我们,遇到不懂的题,要不耻下问。
C.对于外界的流言,他只是付之一笑,毫不在意。
D.这部电视剧被翻拍后引起争议,有人认为新版加进了太多现代元素,把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调。
3.下列句子中,标点符号运用正确的一项是( )
A.在挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?
B.歌曲《我和我的祖国》将优美的旋律与朴实的歌词巧妙结合,表达了人们对祖国的歌颂与热爱。
C.春天的森林公园百花齐放,有月季花、山茶花、一串红等……
D.给成功者一个微笑,那是赞赏。给失败者一个微笑,那是鼓励。
4.阅读课文选段,回答下面的问题。
凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而深受感动。前些年,一次听吕叔湘先生说,当年他在上海,有一天到叶先生屋里去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育,此后写文章,文字标点一定清清楚楚,不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往,从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来,跟家乡人说苏州话,跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章( )用普通话。他对普通话生疏,于是不耻下问,让我帮他修润。我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些( )性的意见。他说:“不必客气。这样反而费事,还是直接改上。不限于语言,有什么不妥都改。千万不要慎重,怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱,不客气,这样做了。可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就一定亲自来,谦虚而恳切地问我,同意不同意恢复。我当然表示同意,并且说:“您看怎么样好就怎么样,千万不要再跟我商量。”他说:“好,就这样。”可是下次还是照样来商量,好像应该做主的是我,不是他。
文字之外,日常交往,他同样是( ),宽厚待人。例如一些可以算作末节的事:有人到东四八条他家去看他,告辞时,客人拦阻他远送,无论怎样说,他一定还是走过三道门,四道台阶,送到大门外。告别,他鞠躬,口说谢谢,看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床,记得有两次,我同一些人去问候,告辞时,他还举手打拱,不断地说谢谢。
还记得大概是七十年代中期某年的春天吧,我以临时户口的身份在妻女家中小住,抽空去看他。他家里人