内容正文:
初中语文 七年级下册
第20课 外国诗二首
1.给下列加点字注音。
忧郁( ) 足迹( ) 诱人( )
叹息( ) 荒草萋萋( )
2.根据拼音写汉字。
shùn息( ) 怀liàn( ) shè足( )
3.(1)《假如生活欺骗了你》的作者是_______,_______国诗人,代表作有《自由颂》《致恰达耶夫》《_______》等。这首诗选自《_______________》
(2)《未选择的路》的作者是_______国诗人___________。
4.下列朗读节奏划分错误的一项是( )
A.假如/生活/欺骗了你
B.相信吧,快乐的日子/将会来临
C.一切/都将/会过去
D.就会/成为/亲切的/怀恋
5.解释下列句中加点词语的含义。
(1)它荒草萋萋,十分幽寂。
(2)但我知道路径延绵无尽头,/恐怕我难以再回返。
参考答案
1.【答案】
yù jì yòu
tàn qī
2.【答案】
瞬 恋 涉
3.(1)【答案】普希金 俄 致大海 普希金诗集
(2)【答案】美 弗罗斯特
4.【答案】C
【解析】C项,正确划分是“一切/都将会/过去”。
5.(1)【答案】形容草长得茂盛的样子。
(2)【答案】延续不断。
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初中语文 七年级下册
第20课 外国诗二首
1.选择恰当的词语填入句中横线处。
(1)心儿永远_________(期望 向往)着未来;/现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的,就会成为亲切的_________(留恋 怀恋)。
(3)虽然在这条小路上,/很少留下_________(行人 旅人)的足迹。
2.下列对课文的赏析不正确的一项是( )
A.《未选择的路》中诗人仅描绘选择,而不说面临的选择内容是什么,这就使诗歌具有了开放性。
B.《未选择的路》运用了象征手法,读后引人深思。
C.《未选择的路》写出了诗人对自己人生道路选择的彷徨和苦闷。
D.《假如生活欺骗了你》一诗中,诗句清新流畅,感情热烈深沉,有丰富的人情味和深刻的哲理味,从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的人生态度。
3.阅读下面的诗歌,回答问题。
假如生活重新开头
邵燕祥
假如生活重新开头
我的旅伴,我的朋友——
还是迎着朝阳出发,
把长长的身影留在背后。
愉快地回头一挥手!
假如生活重新开头
我的旅伴,我的朋友——
依然是一条风雨的长途,
依然不知疲倦地奔走。
让我们紧紧地拉住手!
假如生活重新开头
我的旅伴,我的朋友——
我们仍旧要一齐举杯,
不管是甜酒还是苦酒。
忠实和信任最醇厚!
假如生活重新开头
我的旅伴,我的朋友——
还要唱那永远唱不完的歌,
在喉管没有被割断的时候。
该欢呼的欢呼,该诅咒的诅咒!
…………
时间呀,时间不会倒流,
生活却能够重新开头。
莫说失去的很多很多,
我的旅伴,我的朋友——
明天比昨天更长久!
(选自《孤独不是生活——邵燕祥自选抒情诗》,有删改)
(1)阅读诗歌,找出诗中与“还是”意思相近的词语,体会这些词语在诗中反复出现的作用。
(2)“风雨的长途”指的是怎样的道路?
(3)找出诗中表现诗人对人生充满“忠实与信任”的诗句。
(4)第3节中“我们仍旧要一齐举杯,/不管是甜酒还是苦酒”有什么深刻含义?
参考答案
1.(1)【答案】向往
【解析】首先要明确词语的含义,进而结合语境进行分析。“向往”意思是“因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到”;“期望”的意思是“对未来的事物或人的前途有所希望和等待”。根据语境,此处应选“向往”。
(2)【答案】怀恋
【解析】首先要明确词语的含义,进而结合语境进行分析。“留恋”的意思是“不忍舍弃或离开”;“怀恋”的意思是“怀念”。根据语境,此处应选“怀恋”。
(3)【答案】旅人
【解析】首先要明确词语的含义,进而结合语境进行分析。“旅人”的意思是“旅行在途的人;奔走在外的人”;“行人”的意思是“在路上走的人”。根据语境,“旅人”的含义更广,此处应选“旅人”。
2.【答案】C
【解析】这首诗说明在选择自己的人生道路时,要独立思考,慎重选择。
3.(1)【答案】词语:依然、仍旧、还要。作用:这些词语的使用,是诗人在表明自己的态度——一如既往,仍然坚持以往的做法。
【解析】“还是”的意思是“表示现象继续存在或动作继续进行;仍旧”,据此找到意思相近的词语,注意不要遗漏。作用可以结合词语的意思来理解,表明了诗人不会改变以往的做法。
(2)【答案】充满坎坷困苦的道路。
【解析】“风雨”比喻艰难困苦的事情。据此推断“风雨的长途”指充满坎坷困苦的道路。
(3)【答案】假如生活重新开头/我的旅伴,我的朋友——/我们仍旧要一齐举杯,/不管是甜酒还是苦酒。/忠实和信任最醇厚!
【解析】“忠实”“信任