北师大版历史九年级上册学案：2 探险者的梦想

学习内容 第2课 探险者的梦想 学习目标 1、 掌握新航路开辟的背景，了解哥伦布、迪亚士、达·迦马、麦哲伦等人开辟新航路的史实； 2、引导学生归纳新航路开辟的意义，提高学生对历史问题的正确分析能力； 3、通过对哥伦布、迪亚士、达·迦马、麦哲伦等人事迹的描述，提高学生评价历史人物的能力； 4、了解新航路开辟的历程，知道哥伦布等人的英雄事迹，学习他们的品质，培养在现实学习和工作中敢于战胜困难的信心和勇气； 学习重点 新航路开辟、哥伦布的发现、环球航行的实现、 学习难点 1、对新航路开辟的正确评价及历史意义的认识； 2、对哥伦布地理大发现的正确评价 学法提示 情境再现、材料分析、联系对比、 导 学 过 程 自主空间 一、学习导航： （一）预习检测：（每格1分，共15分） 1、随着商品经济的发展， 成为最贵重的商品和主要交换手段，日益膨胀的 成为欧洲人向海外扩张的物质动力。 2、从 世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的 、 考察、 、和 活动，史称“ ”。 3、1492年，哥伦布在 国王的资助下，横渡 ，先后到达巴哈马群岛、 、 等地。但哥伦布本人既 通往中国和印度的新航路，也没有圆自己的 。[来源:学&科&网] 4、哥伦布至死都误认为自己到达的是亚洲的印度，因而称那里的土著居民为“ ”，加勒比海上的这些岛屿则被称为“ ”。 （二）质疑问难： 二、探究交流： 15—16世纪，在追逐金钱梦想的驱使下，欧洲人踏上寻梦之路。新航路的开辟，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，拓展了人类的活动空间和范围。请结合预习所得，共同参与寻密之旅。 ■识别图片，展示成果 （1）图片是反映历史资料的一种重要形式，特别是人物图片。请写出每张图片代表的历史人物。 图1