第19课一棵小桃树 2023-2024学年统编版语文七年级下册寒假预习作业

19.一棵小桃树 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 思维导图 知识梳理 《一棵小桃树》是贾平凹对自己成长的隐喻，艰难但倔强；同时也寄托了作者对关心呵护“我”成长的奶奶的感激与怀念。 褪尽：指年龄、颜色、物体、岁月等消散、消失、褪散。 傲慢：看不起人，对人怠慢，没有礼貌。 矜持：自鸣得意；自负。 孱càn头：称呼软弱无能的人。 猥wěi琐：(容貌、举动)庸俗不大方。 祸不单行：表示不幸的事接连发生。 忏悔：认识了错误或罪过而感到痛心并决心改正。 预习作业 一、基础题 1．下面注音全部正确的一项是（   ） A．忏悔（chàn ）      淅沥（xī lì）        哆嗦（duō suo）    矜持（jĭn） B．伫窗（chù）        褪尽（tuì）         执著（zhuó）      孱头（càn） C．猥琐（suǒ）        渺小（miăo）       幼稚（zhì）        恍然（huăng） D．花骨（gǔ）朵      马嵬（guĭ）坡       灼灼（zhuó）      颤抖（zhàn） 2．下列关于课文《一棵小桃树》内容理解有误的一项是（   ） A．本文通过写小桃树长得很委屈，样子很猥琐，花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被人鄙视，孤独寂寞来表现它的可怜；写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。 B．文中作者多次写自己的奶奶，其作用有二：一是突出了小桃树与奶奶的密切关系——奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶打扫院子才发现桃树，奶奶的保护才留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情。 C．文中作者写道“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢”，这里将人世比作大书，自己对人世的认识说成连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。 D．文章最后一段用了描写的表达方式，表达了作者“面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来”的美好愿望。 3．阅读下面这段话，选出说法错误的一项是（   ） 雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 A．这段话出自贾平凹的《一棵小桃树》，运用细节描写，写出小桃树在风雨中挣扎、勇敢地与风雨斗争的样子，赞颂了小桃树坚强不屈地与命运抗争的精神。 B．我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞。句子中加点字都是副词。 C．“挣扎起来”“湿得深重”“嫩黄的光”“羽毛剥脱”都是偏正短语。 D．这花苞在“我”眼里“像风浪里航道上的指示灯”，使我的内心得到安慰。从小桃树身上“我”看到了希望，坚定了信心。 4．下列一段话，语序排列正确的是（    ） ①这个时候，它浑身无力，精神不振。 ②很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。 ③美洲的大黑熊冬眠醒来以后，懒洋洋地爬出了窝。 ④于是，它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿。 ⑤从此黑熊振作了精神，开始了新一年的生活。 A．①③②⑤④ B．③④②①⑤ C．③②①④⑤ D．③①④②⑤ 5．下列词语使用有误的一项是(  ) A．他虽然正在血气方刚的年纪，却很沉得住气，从来不曾好勇斗狠。 B．真所谓祸不单行，他不小心跌了一跤，偏偏正巧摔到前面的大水坑里。 C．灰白的月亮在云层中时隐时现，使得安娜时而在黑暗中行走，时而在月光下前进。 D．青年人都想干一番丰功伟绩的事业。然而，事业的成功需要理想的航标，给我们指明前进的方向；需要意志做武器，给我们开拓前进的道路。 阅读下面的语段，完成问题。 但是，我慢慢发现我的幼zhì（   ），我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢，我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。爷爷的花事早不弄了，一摞一摞的花盆堆在墙根，它却长着。啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。 6．给加点字注音，根据拼音写汉字。 幼zhì( )    一摞( ) 7．理解文段中加点的词语。 垂垂暮老：     祸不单行： 8．指出下列句子所使用的表达方式。 (1)那个春天的早晨,奶奶打扫院子,突然发