第15课驿路梨花 2023-2024学年统编版语文七年级下册寒假预习作业

2024-02-02
| 2份
| 16页
| 271人阅读
| 2人下载
精品
“涵”舍
进店逛逛

内容正文:

15.驿路梨花 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 思维导图 知识梳理 《驿路梨花》这篇文章,从整体上看是按“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料的,是顺叙,在顺叙过程中又有插叙;如果按小茅屋的产生及迁延过程看,又是溯源的倒叙,恰似倒卷珠帘。在情节的安排上,作者巧妙地设置悬念和误会,使情节富有戏剧性。整篇文章,短短的篇幅,却形成了路转峰回、跌宕起伏之势,读来很有味道。 延伸:延长,伸展。 迷茫:广阔而看不清的样子。 简陋:(房屋、设备等)简单粗陋。 悠闲:闲适自得。 恍huǎng惚hū:精神不集中,神志不清。这里指梦中看得不真切的样子。 暮色:傍晚昏暗的天色。 红润:红而滋润,多指皮肤。 漫步:没有目的悠闲地走。 晶莹:光亮而透明。 折损:这里指对方礼节过重,自己承受不起。 修葺qì:修理(建筑物)。 预习作业 一、基础题 1.下列词语中划线字的读音有误的一项是(   ) A.荆棘(jí) 暮色(mù) 相衬(chèn) 晶莹(yíng) B.菌子(jūn) 露宿(sù) 喷香(pēn) 茅屋(máo) C.恍惚(huǎng) 延伸(yán) 好奇(hào) 竹篾(miè) D.着急(zháo) 花瓣(bàn) 瑶族(Yáo) 修葺(qì) 2.下列句子中没有语病的一项是( ) A.经过近二十年的不懈努力,我国首次海域可燃冰试采成功。 B.能否杜绝餐桌上的浪费,关键在于人们的正确认识和自觉行为。 C.“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后,在全社会迅速引发了巨大反映。 D.由于连降大雨,近期到公园散步的人比以前减少了一倍。 3.选出各组短语中不同类的一项。(   ) A.参观博物馆 B.讲述小茅屋的来历 C.穿山走林 D.告诉主人 4.谁是小屋的主人?下列正确的一项是(   ) A.解放军是建造者,是小茅屋的主人。 B.梨花是小屋的照料者,是小屋的主人。 C.小屋的建造者和所有照料者都是小屋的主人。 D.小屋没有主人。 5.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(    ) (1)马可·波罗在他的游记里,十分________________这座桥。 (2)王栋真是________________,制作出的航船模型与众不同,令人叫绝。 (3)书法是中国传统的艺术形式,风格各异的作品,或古朴,或隽秀,或雄浑,或飘逸,将书法艺术之美表现得________________。 A.推崇    别有用心    淋漓尽致 B.崇拜        别出心裁    惟妙惟肖 C.崇拜    别有用心    惟妙惟肖 D.推崇        别出心裁    淋漓尽致 6.下列句子语言表达得体的一项是(    ) A.老人路上掉了一张餐纸,清洁人员追上去说:“老家伙,你怎能乱扔垃圾?真没素质!” B.小刘到书店买到了梦寐以求的书,临走时,店老板说:“谢谢惠顾,欢迎下次光临。” C.快递员送货超时,收货人说:“你是腿短呢,还是属蜗牛的?这么老半天才把东西送到!” D.端午节放假,有网友发帖:“真要感谢屈原!如果没有他投江,哪来这么愉快的假期?” 7.阅读下面文段,完成文段后练习。 这天夜里,我睡得十分(   ),梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里(   ),还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… (1)写出文段中加点汉字的读音。 恍 惚    香气四溢 (2)依次在文段中两处括号内填入的词语应是(   ) A.安然  散步 B.香甜  漫步 C.安然  漫步 D.香甜  散步 8.(1)下面是几则新闻的标题,请认真阅读,写出你探究的结果。(不超过15字)   ①成都高新区创新工程项目审计“互联网+”模式(2016年9月28日四川新闻网) ②田兰宁:推动“互联网+健康养老”产业发展(2016年9月28日新华网) ③我国首个“互联网+文化”智慧城市竞相开封(2015年9月29日《河南日报》) ④“互联网+”时代公益可以这样做(2015年12月17日《世界互联网大会——浙江在线》) 答: (2)下面是一幅关于互联网的漫画,请结合画面和文字说说漫画寓意。 答: 二、现代文阅读 阅读《驿路梨花》选段,完成后面的题目。 ①这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨

资源预览图

第15课驿路梨花 2023-2024学年统编版语文七年级下册寒假预习作业
1
第15课驿路梨花 2023-2024学年统编版语文七年级下册寒假预习作业
2
第15课驿路梨花 2023-2024学年统编版语文七年级下册寒假预习作业
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。