岳麓版历史九年级下册导学案:6 大战的爆发与扩大

2015-06-18
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第6课 大战的爆发与扩大
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 154 KB
发布时间 2015-06-18
更新时间 2015-06-18
作者 麦迪2011
品牌系列 -
审核时间 2015-06-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4324194.html
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来源 学科网

内容正文:

岳麓书社版九年级历史下册导学案 课题:第6课大战的爆发与扩大 学习目标: 1.以慕尼黑会议为例,说明绥靖政策的实质和恶劣影响。 2.简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。 3.通过《联合国家宣言》等史实,了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。 学习纲要[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] 一.慕尼黑阴谋和大战全面爆发 1.德国吞并奥地利 2.慕尼黑会议3.德国吞并捷克斯洛伐克4.德国突袭波兰与“二战”全面爆发 二.德国进攻苏联 1.德国突袭苏联,苏联卫国战争开始2.莫斯科战役 三.日本偷袭珍珠港 1.日本与英、美矛盾激化 2.日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发 四.《联合国家宣言》发表 学习重点 “二战”全面爆发和世界反法西斯同盟的建立 学习难点 慕尼黑阴谋和绥靖政策 课时安排:一课时 自主学习(相信自己,我能行。通读课本,试着完成下面的知识要点梳理) 学习提示:本课内容极其丰富,故事情节曲折生动。要通过感知慕尼黑阴谋、德军突袭波兰、德国进攻苏联、太平洋战争爆发、世界反法西斯同盟正式建立等基本史实,深化对第二次世界大战爆发必然性的认识,理解“二战”从爆发到进一步扩大的过程,掌握透过现象看本质和循序渐进的学习方法。 1.三国轴心形成后,局部战争的烽火愈烧愈烈。1938年春,德国吞并奥地利。接着,希特勒陈兵德捷边境,要求捷克斯洛伐克割让苏台德区,遭到拒绝。1938年9月,德、意、英、法四国首脑在慕尼黑举行会议,强行把苏台德区割让给德国。英、法的绥靖政策助长了法西斯的侵略气焰,慕尼黑会议后不到半年,德国进一步吞并了整个捷克斯洛伐克。 2.1939年9月1日凌晨,德国向波兰发动了大规模的突然袭击。3日,波兰的盟国英、法被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发。德军迅猛推进,很快占领波兰西部.在此期间,苏军也进入波兰,占领东部地区。不到一个月,波兰灭亡。 3.1941年6月22日凌晨,德军在北起波罗的海、南至黑海的1800多千米的战线上,分三路向苏联发动突然袭击。苏联卫国战争开始。 4.1940年,日本抛出“大东亚共荣圈”计划,进军东南亚,直接威胁美、英在太平洋地区的利益。日本同美、英之间的矛盾日益尖锐。1941年12月7日,日军偷袭美国在太平洋上最大的军事基地珍珠港,太平洋战争爆发,第二次世界大战进一步

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