第1讲 “任务驱动”和“时评”类作文开头方法：概比+观点-2024年高考语文复习之议论文写作大招课（全国通用）

“时评类”和“任务驱动类”作文开头方法 ——概比+观点 开头 辨别题目 审题立意 论点 标题 结构 论证 论据 结尾 议论文写作 谋篇布局 下笔行文 分析题目 三步开头 概比开头 目 录 1 2 运用“概比+观点”写作文开头 认识“概比+观点”的作文开头 【广州省一模】陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机让陈小姐将BB车折叠放好，否则就要购买1元的行李货品票。陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把孩子抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求不合理，坚决不交这1元钱，而司机拒不开车。为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，期间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导后，陈小姐搭乘警车回家。 此事引起了社会各方面的反响，议论不一。 要求：根据材料内容，谈谈你的看法或感受，可以选择一个侧面、一个角度构思作文，不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 材料： 时评文 涉及几个人物呢？ 立意： 陈小姐： 肯定：坚持原则，维护个人的利益 批评：不能因为一己私利而罔顾他人的利益 公交司机： 肯定：严格按照规章制度做事 批评：应有社会责任感、应有友爱互助精神 双方关系： 谦让的精神 要学会忍让 学会让步 学会体谅他人 为他人着想 开头示例： 陈小姐和司机的做法各有原因，陈小姐觉得为了一元钱而吵醒孩子，这样不合理，而司机觉得公司有规定，不能违反规定。虽然二人在这件事情上都有错误，司机不会灵活变通，陈小姐为了自己罔顾他人利益。尽管如此但我更加同情陈小姐，司机遵守原则固然值得肯定，但是他却不懂友爱互助。 概括材料 表明观点 比较材料 几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。 　　你认为哪一个传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 开头：小张的传家宝青花罐，代表着金钱价值与收藏价值；小杜家的勋章代表着荣誉；小程家一祖训作为传家宝，体现了其家族对人格修养的重视，是精神传承。虽然小张和小杜的传家宝凝聚着祖先的财富和功勋，有各自的价值，而我更倾向于祖训的价值。 材料 示例 比较材料 概括材料 表明观点 任务驱动文 物质 名誉 精神 什么是“概比+观点”？ 概比（概括材料+比较材料）： 概括并比较材料出现人物的相同点或不同点 逻辑清晰、结构完整 含义 优势 观点：表明态度、观点 不容易跑题 简单、易学 材料 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻： 从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 油条哥： 有良心、有良知、讲诚信 父亲： 父爱情深、亲情、体谅 儿子： 坚守岗位、爱岗敬业 画展方： 宽容、谅解、关爱孩子 一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。 一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。 某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍贵名画。主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。 各自暖点是什么？ 第一步：确定观点 认为第三则材料更合适 观点 第二步：概述材料 2 3 1 步骤 明确观点，根据观点概述材料 找到材料中人、事、因、果等要素 用简洁语言将与自己观点相关内容概述出来 第二步：概述材料 针对材料，我们可以概括为： 一位青年诚信经营 坚持不用有害油炸油条，被称赞为最有良心“油条哥”，一位老父亲只有挂号才能见上忙碌的医生儿子，画展主办单位宽容大度原谅贪玩毁坏名画的孩子。 人 因 事 果 第三步：比较材料 1、思考：材料描述了几个人物，各发生了什么事情 （人物+事件） 2、权衡：这里就是作比较，找出几个不同事物的 相同点或不同点 方法 第三步：比