河北省部分重点高中2023-2024学年高三上学期2月期末生物试题

高三年级2024年2月考试 生 物 学 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2,选择性必修1、2、3。 一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.科学家通过改造获得了突变蓝细菌(无法合成甲硫氨酸，可进行有氧呼吸),使其发挥类似于叶绿体的功能，然后将其与突变的酿酒酵母(无法合成参与有氧呼吸第三阶段的酶)相融合，获得“酵母、蓝细菌的共生体”。下列相关分析正确的是 A.蓝细菌与酵母菌遗传物质都为DNA,且DNA都主要存在于在细胞核中 B.蓝细菌与酵母菌都能进行呼吸作用生成丙酮酸，但生成场所不同 C.须用不含甲硫氨酸，但含糖源的培养基筛选“酵母、蓝细菌的共生体” D.“酵母、蓝细菌的共生体”能产生氧气，也能利用氧气 2.小肠上皮细胞膜上某转运蛋白在将Na+顺浓度梯度转运进细胞的同时，可将肠液中的葡糖转运至小肠上皮细胞中，这种方式称为联合转运。下列说法正确的是 A.该转运蛋白运输Na+和葡萄糖的过程均为主动运输 B.该方式中运输葡萄糖所需的能量直接来自线粒体 C.增加肠液中的Na+浓度可能有助于小肠上皮细胞吸收葡萄糖 D.在上述运输过程中，该转运蛋白的构象不会发生改变 3.在原核细胞中，基因的转录和翻译可同时进行，该过程中，转录时发生G—U错配的概率会升。下列叙述错误的是 A.在翻译过程中，核糖体在mRNA上的移动方向是5'端→3'端 B.基因的转录和翻译同时进行，有利于提高基因表达的速度 C.原核生物中，该碱基错配过程的发生可以提高基因突变的频率 D.抑制RNA聚合酶合成的药物能抑制基因表达的过程 4.果蝇的唾腺染色体编号为16A的区段(含有多个基因)与复眼的表型有关，两者之间的关系如图所示，由此可见复眼小眼数的变异属于 A.染色体结构变异中的重复B.基因突变中的碱基对增添 C.染色体数目的个别增加D.基因突变中的碱基对替换 5.缺血性脑卒中即脑梗死，是指脑部血液循环障碍、缺血、缺氧所致的局限性脑组织缺血性坏死或者软化，是脑血管病中最常见的一种类型。发生在脑的区域不同，引起的损伤也不同。下列说法错误的是 A.若发生在脑干，则可能不能自主呼吸 B.若发生在下丘脑，则身体无法平衡 C.若发生在言语区H区，则可能出现语言听力障碍 D.若发生在大脑皮层中央前回顶部，则下肢活动可能无法控制 6.细胞通过相互接触的方式进行细胞间信息交流的过程如图所示，A细胞与B细胞接触后，B细胞进行分裂、分化得到了C细胞和D细胞，其中D细胞为记忆细胞。下列有关说法正确的是 A.若A细胞为辅助性T细胞，则C细胞和D细胞都可以识别抗原 B.若A细胞为辅助性T细胞，则C细胞和D细胞可以产生特异性抗体 C.若A细胞为靶细胞，则C细胞可以分化为A细胞 D.若A细胞为靶细胞，则C细胞可以识别并接触、裂解靶细胞 7.实验小组探究植物生长素类调节剂2,4-D对某植物插条生根条数的影响，实验结果如表所示，其中有一组实验数据有误。据此分析，下列说法错误的是 A.实验结果说明了低浓度的2,4-D促进生根，高浓度的则抑制生根 B.2,4-D溶液浓度为10-5mol·L-1时既不促进生长，也不抑制生长 C.2,4-D溶液浓度为10-13mol·L-1的一组数据有误，应进行重复实验 D.2,4-D溶液对该植物插条生根的最适浓度范围最可能是10-13～10-9mol·L-1 8.某果园中出现了一种当地从未分布的新杂草，其取代了原有的杂草而成为主要的杂草种类，对果树的生长造成了危害。下列说法正确的是 A.该种杂草与原有的杂草存在种间竞争关系 B.该种杂草可能是外来物种，有利于果园群落的稳定 C.杂草进入该地区后数量一直呈“J”形增长 D.该种杂草取代原有的杂草，有利于果树增产 9.种群数量随时间变化的情况如图1所示，种群增长速率随时间变化的情况如图2所示。下列分析正确的是 A.K值是指种群达到的最大数量值 B.K/2时的增长速率对应图2中的b点 C.在灭鼠时，要使其数量处于K/2 D.捕捞海洋鱼类后可使其增长速率处于a点 10.稻田养殖牛蛙和小龙虾是一种新的农业模式，该模式能够减少稻田虫害，增加水稻产量，增加农民收入，实现绿色生产。某稻田部分食物网如图所示。下列分析错误的是 A.稻田中的植物、动物及非生物的物质和能量构成了稻田生态系统 B.三化螟属于初级消费者，小龙虾与三化