岳麓版历史九年级下册导学案：12 苏联和东欧社会主义国家的改革

岳麓书社版九年级历史下册导学案 课题：第12课苏联和东欧社会主义国家的改革 课标内容： 1．了解赫鲁晓夫改革2．知道戈尔巴乔夫改革 3．以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动 学习纲要 一．赫鲁晓夫改革 1．改革的背景和内容2．赫鲁晓夫改革的评价 二．匈牙利改革 1．改革的背景 2．卡达尔改革 3．改革的结果 4．南斯拉夫和波兰改革 5．捷克斯诺伐克“布拉格之春” 三．戈尔巴乔夫改革 1．戈尔巴乔夫的“新思维”与政治、经济改革2．戈尔巴乔夫的“新思维外交” 学习重点 1．赫鲁晓夫改革 2．以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动 学习难点 戈尔巴乔夫改革 课时安排：一课时 自主学习（相信自己，我能行。通读课本，试着完成下面的知识要点梳理）[来源:学科网] 学习提示：社会主义的发展不是一帆风顺的，各国必须根据自己的国情，实事求是，坚韧不拔地探索一条具有本国特色的社会主义道路。赫鲁晓夫时期，苏联进行了一系列的改革，由于客观和主观的因素，改革归于失败，仍然没有克服斯大林模式所存在的弊端。戈尔巴乔夫上台后，先后进行了经济改革和政治改革，改革激化了苏联社会的各种矛盾，引发了社会的动荡和分裂，直接导致了苏联解体和苏共的垮台。 1．1953年斯大林逝世，赫鲁晓夫当选为苏共中央第一书记，开始对斯大林时代的政治经济体制进行调整和改革。政治上，批判个人崇拜，加强民主和法制，大规模平反冤假错案。经济上，大胆改革计划经济体制，减少中央集权，增加地方自主权，采取了一些有利于工农业生产发展的措施。 2．赫鲁晓夫改革虽然取得了一些成效，对后来的改革有一定的借鉴作用，但由于政策上的连续失误和一些不切实际的提法，给苏联党和国家带来了许多问题。 3．50年代初，匈牙利在社会主义建设上照搬苏联的模式，导致国民经济发展比例严重失调，人民的生产积极性受挫。1956年底，以卡达尔为首的匈牙利社会主义工人党总结经验教训，把马克思列宁主义同匈牙利本国的特点相结合，开始实行改革。政治上，大力推行民主集中制，广泛团结各阶层人士，加强法制建设。经济上，在生产资料社会主义公有制的基础上，实行计划管理和市场调节相结合；扩大企业自主权，加强企业的民主管理，放慢重工业发展速度，大力扶持农业和轻工业的发展，积极改善人民生活。 4．匈牙利的改革取得了一定的成效，社会安定，经济发展平稳，市