岳麓版历史九年级下册导学案：20 第三次科技革命

岳麓书社版九年级历史下册导学案 课题：第20课第三次科技革命 课标内容： 以计算机网络技术、生物工程技术等为例发，概述第三次科技革命的特点。 学习纲要 一．第三次科技革命的兴起和发展 1．原子能、航天技术、电子技术领域的主要成就 2．生物工程、海洋工程技术和新材料技术的成就 二．第三次科技革命的特点 三．第三次科技革命的影响 1．人类进入信息社会 2．调整了国际经济格局 3．改善了人类的日常生活 4．对人类造成严重威胁 学习重点 1．两极格局终结后世界的多极化趋势 2．科索沃战争及其对世界格局的影响 学习难点 1．世界政治格局多极化的必然性 2．和平与发展是当今世界的两大主题 课时安排：一课时 自主学习（相信自己，我能行。通读课本，试着完成下面的知识要点梳理） 学习提示：从生活中高科技产品的使用中初步了解第三次科技革命的主要内容。从第三次科技革命的主要成果中，探究第三次科技革命的特点，体会科技进步给人类社会带来的巨大的积极作用，认识到20世纪四五十年代以来科学技术和生产力的发展，充分说明了“科学技术是第一生产力”，认识到“知识经济时代”到来的重要性；同时也认识到它进一步扩大了国家之间的经济差距，带来了环境污染、军备竞赛等问题。 1．20世纪四五十年代，在世界范围内开始了第三次科技革命。这次科技革命主要在原子能、航天技术、电子技术、生物工程等领域展开。1942年，美国建成了世界上第一个原子反应堆。1945年，美国成功试爆了第一颗原子弹。随着人们认识的加深，原子能成为一种新能源，利用范围逐步扩大。[来源:Zxxk.Com] 2．1946年，世界上第一台电子计算机在美国问世。此后，计算机的发展经历了电子管时代、晶体管时代、集成电路时代和大规模集成电路时代。70年代以来，微型计算机迅速发展。计算机的应用对人类社会生产、生活产生了重大影响。 3．“二战”后，航天技术迅速发展，并引起激烈的空间竞争。苏联在1957年用火箭把人造卫星送上太空后，又于1961年成功地进行了宇宙飞船载人太空飞行。1969年，美国把人送上了月球。其他各国也发射了大量卫星。现在，人们已在太空从事科学实验。70年代，生物工程形成，基因工程是其中的核心技术。人类通过改变细胞的遗传性