内容正文:
北京冬奥会双人花样滑冰看点:
阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美,是力与美的结合;
男女队员珠联壁合,相得益彰,是天衣无缝的配合 。
双人随音乐翩翩起舞,用形体抒发感情,释放情绪,以肢体语言演绎此处无声胜有声的精彩。
新课导入:
2.1 男生女生
第二课 青春的心弦
我是女生
政治认同:认识到男生女生生理特征及性别角色的差异
道德修养: 了解男生女生各自的优势及双方的互补性
法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境,通过参与讨论、争论、辩论,学会理解、 欣赏异性特有的思维方式和行为特征
健全人格:通过生活实例,感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣,欣赏异性特有的思维方式和行为特征
责任意识:能够从性别差异的角度认识、化解矛盾,学习与异性和谐相处
自 主 学 习
1.青春期男生和女生的性别差异有哪些表现?
2.怎样正确看待男生女生生理性别特征(对青春期男生女生生理变化的态度)?
3.正确认识性别差异有什么作用?
4.怎样正确对待男女生性别优势?
要求:自主阅读课本P14-17内容,找出上述问题的知识点,在教材进行标注(书写问题,划句子、标序号、圈重点)。时间:8分钟。
01
男生女生
5
思考:以上两张图片,哪一张更容易区分图中人的性别?
到了青春期,男生女生在生理方面的差异更加明显。
生理性别特征
生理性别特征主要表现为男女生理上的差异,最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
说一说
你最喜欢的玩具或者游戏。比较一下男生女生在这些方面有何不同?
看图片·回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏
男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具,爱打网络游戏
女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆,喜欢公主
男生女生在兴趣爱好方面,表现出各自的特点
设计意图:通过比较孩童时代男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面的不同引导学生思考青春期男生女生爱好的差异。
猜猜是他还是她?
甲思维能力强,善于分析;乙逻辑能力强,善于综合。问:甲和乙谁更像女生?
3
甲豁达开朗,讲义气,阳刚坚强;乙性格温顺文雅、多愁善感。问:甲和乙谁更像女生?
1
甲喜欢芭比娃娃等时尚物品,喜欢逛街;乙喜欢武侠类玩具,爱玩网络游戏,喜欢球类活动,如足球、篮球等、问:甲和乙谁更像女生?
2
性格特征
思维方式
兴趣爱好
生理性别特征
性别
角色
心理性别特征
主要表现为男女生理上的差异,最显著的是青春期男女第二性征的相继出现。
表现为性别角色方面的差异
指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。
性别小知识
男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
1、男女性别特征的表现
生理上
心理上
社会行为
男女生理上的差异
第二性征出现,差异会更加明显,与生俱来
性别角色的差异
(性格、兴趣、思维)
性别刻板印象:人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。
1、女生就是要文静温柔
2、护士是女生
3、美容师是女生的职业
4、做家务是女生的事
1、男生要勇敢不能哭泣
2、军人只能男生当
3、男主外,女主内
4、重物只能男生才能搬
对女生的刻板印象
对男生的刻板印象
含义:性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。
2、性别刻板印象的含义:
探究三:如何正确看待男女生的性别差异
刘洋,2012年6月中旬,被确定为神舟九号女宇航员,亦是中国首位登上宇宙的女航天员。北京时间2022年9月1日,神州十四号航天员刘洋成功出舱。
王亚平,2021年10月14日,确定王亚平为神舟十三号载人飞行乘组。11月7日成功出舱,成为中国首位进行出舱活动的女航天员。
走进巾帼英雄:
如果一味受性别刻板印象的影响,可能无法出现这样的巾帼英雄了……
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3.如何正确认识性别角色的影响
①积极影响:
对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处等。
思考:我们应该如何对待性别刻板印象呢?
女人可以英姿帅气
男人可以妩媚动人
4.如何正确看待男女生的性别差异?(态度)
P14-15(1)(2)
(2).我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
(1).男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
02 优势互补
情景一:小小班主任
新学期开学,班级要完成以下任务,你打算如何分配?为什么?
搬运新书
打扫卫生区的落叶
开学发新书
分发课本
挂窗帘
擦玻璃
搬课桌
擦墙壁
拖地
收费
扫地
优势互补