寒假综合能力提升卷（试题）2023-2024学年统编版语文四年级上册

四年级寒假语文综合能力提升卷 一、生字盘点。 1.老麻雀用自己的sh n q ( ) y n h ( )小麻雀。 2.班主任在分配角色,我y n qi ( )的目光引起了她的注意。 3.在租界中国人受到了q r ( ),少年周恩来xi n ( )中非常f n( )怒,他体会到了“中华不振”的沉重分量。 二、选择题。 1.下列书写完全正确的一组是( ) A.招侍 恐怕 年记 B.鼓舞 博斗 幼想 C.溃败 撤换 严厉 D.求饶 训斤 架驶 2.下列句子中,没有语病的一项是( ) A.秋天的合肥是个多姿多彩的季节。 B.哥哥喜欢打篮球和足球。 C.这次班会使我明白了学习的重要性。 D.我估计他这道题一定写错了。 3.下列句子中,俗语使用不恰当的一项是( ) A.演讲比赛刚开始,张华便打头阵,要为我们小队做好表率。 B.爸爸平时工作很忙,今天居然破天荒地来学校接我回家。 C.中国队勇往直前,终于在比赛中占上风,并一鼓作气赢了上半场。 D.小组代表发言的时候,她总爱敲边鼓,找别人说悄悄话去了。 4.关于复述课文,下列说法不恰当的一项是( ) A.复述前应该多读几遍课文,熟悉课文内容。 B.复述时要抓住课文的主要内容。 C.复述时要注意课文中提示顺序的词句。 D.复述时可以随意改编课文内容。 三、用“√”选出加点的多音字的正确读音。 这部影片你要(y o y o)看吗?听说故事情节曲折(q q ),向我推荐的人不少(sh o sh o),还(h i hu n)是很吸引人的。 四、补充词语。 喜( )望( ) 无可( )( ) ( )( )精悍 容光( )( ) 魂( )魄( ) 心( )如( ) 五、按要求,写句子。 1.小华输了足球比赛情绪低落,请用上动作描写表现他的“伤心”。 2.如果此刻你就在旁边,会怎样安慰他,会说些什么呢? 3.漳河的河神每年都要娶一个年轻漂亮的姑娘。(缩句) 六、精彩回顾。 1.通过一个学期的积累,我从“ , ”中明白了抓住时机的重要性;从“ , ”中悟出了诚信的重要性;从“ , ”中懂得了人或事物都各有长处和短处的道理。 2.我国古代文人都胸怀家国之梦,这往往体现在诗文之中。《出塞》中的“ , ”表现了诗人希望起用良将,早日平息边塞战事的愿望;《夏日绝句》中的“ , ”直抒胸臆,表达了诗人所向无惧的人生姿态。 七、课内阅读。 ①我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军,一战即败。于是四处寻找木头,为削制得心应手的冰尜儿,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂,可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。 ②这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔,一位很有童心的年轻民警,答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态,老想象着那只陀螺英武的风姿。 1.对片段中“我”的心情变化概括正确的一项是( ) A.难过—懊恼 B.懊恼—期待 C.悲伤—期待 D.悲伤—懊恼 2.片段中“废物利用”加了引号,其作用是( ) A.表示否定和讽刺 B.表示引用 C.表示特定称谓 D.表示特殊含义 3.对画“_”的句子理解最恰当的一项是( ) A.写出了“我”渴望得到快乐 B.写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情 C.表明“我”极具童心 D.写出了“我”很想学习削陀螺 4.画波浪线的句子是 描写。这句话写出了 。 5.读了这个片段你有什么体会?请作批注。 八、课外阅读。 猫 猫有一双明亮的眼睛,即使在伸手不见五指的黑夜里,也能看清东西,再狡猾的老鼠也躲不过猫的眼睛。它的耳朵很灵活,能够随意转向声音的来处,只要有声音,哪怕是极细小的声音,它也能及时辨出。猫的脚趾上有锋利的爪,这就是猫能在平地上疾走如飞,还能沿壁上房,爬树跳墙,追捕老鼠的重要原因。猫的脚上有一块软而厚的肉垫儿,因而走路时没有声响,可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。猫的胡须很粗,感觉灵敏,能测量出各种洞口的大小。 由于猫善于捕捉老鼠,所以大家都很喜欢猫。猫捕捉老鼠时,是不大叫的。捕鼠时,猫先伏在地上,盯住老鼠准备进击,等老鼠靠近的时候就猛扑上去,咬死老鼠,并把它作为一顿美餐。有时,它正吃得得意,什么声音打扰了它,猫就会把猎物叼到一个僻静的地方再吃。当老鼠逃进洞时,猫会很有耐心地伏在远处,注视着洞口。狡猾的老鼠经过试探之后,就大胆地再次出洞,猫就以迅雷不及掩耳之势,一下逮住老鼠。猫的这种捕鼠的本领是令人惊叹的。 1.根据短文填空。 猫有一双 的眼睛,有一对 的耳朵,有 的爪子,还有感觉灵敏的胡须。 2.仔细阅读文中划横线的句子,依次写出猫捕鼠的动作词语。 ( )——( )——( )——( ) 3.“迅雷不及掩耳之势”是指 ,我能用