1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

七下《道德与法治》 1.2 成长的不仅仅是身体 1.青春期要培养哪些思维与能力？（综合） 2. 为什么需要学会独立思考？ (P9) 3. 独立思考的内涵是什么？(P9) 4. 思维的批判性表现在哪些方面？ (P10) 5. 培养批判精神有什么重要意义？ (P11) 6. 如何培养批判精神？(P11) 7.青少年为什么要开发创造潜能？ 8. 如何开发创造潜能？(P12－13) 自主阅读教材P9-13，找出上述问题的知识点，在教材进行标注（书写 问题，划句子、标序号、圈重点）。时间：8分钟。 01 学会独立思考 学会独立思考 什么是真正的独立思考？ （1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 （2）随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 1、为什么要学会独立思考？P9.2 2.独立思考的要求 P9 独立思考：并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人正确、合理的意见。 独立思考：不主动要求、不依赖别人的帮助，不祈望得到现成的答案。 02 培养批判精神 从上述材料中，你如何看待崔宸溪同学的做法？ 他具有什么精神？ 2021年10月，沈阳126中学七年级学生崔宸溪发现了沪版英语教材95页蜜蜂的配图出错了，配图乍看之下与蜜蜂无异，但实际上是食蚜蚁。他把自己发现的问题，向上海教育出版社作了反馈。出版社第一时间联系了专业的生物老师，确认了问题并且第一时间给小崔的妈妈回复并致谢。出版社在向教育部门报备之后，表示下次印刷出版教材时将进行图片替换。 敢于向权威挑战。 批判精神 ①表现在对事情有自己的看法； ②敢于表达不同观点； ③敢于对不合理的事情说“不”； ④敢于向权威挑战。 1 批判性思维的表现 小 结 “学贵有疑”，课堂敢于提出自己的想法 敢于给教材挑错，向出版处反映错误 “杂交水稻之父”袁隆平的故事 袁隆平深有感触地说：“作为一名科技工作者，要尊重权威但不迷信权威，要多读书但不能迷信书本，也不能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。” 发现问题、提出问题、解决问题、改变现状 培养批判性思维有什么重要作用？ “学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气； ①有助于发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②能调动我们的经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 2.批判性思维的意义？P10-P11 刘某是公司里的总监，一次工作中，故意把一份方案作了改动，弄出一点错误，借此试探两位新来的实习生，小王和小张，刘某平时在公司里刻薄霸道，但工作却极为严谨，当两位实习生看到方案有错误时，几乎不敢相信自己的眼睛，说吧，怕得罪领导，不说，怕公司损失，最终两个人采取了不同的方式、、、结果一个人离开了公司。 小王给刘某发了一封邮件，把错误指出，并提出了自己的建议。 小张直接拿着方案找到刘某，当着众人的面，指出刘某的错误。 猜一猜最后谁留在了公司? 为什么？ 有表达自己观点和提出合理化建议的能力 有质疑的勇气 考虑他人感受， 要知道怎样的批判容易被接受， 有利于解决问题。 培养批判精神 批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 3.批判性思维的要求（P11）： 还要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。 批判要具有一定的建设性。 批判的技巧 P11 方法与技能 03 开发创造潜力 什么是创造？ 打破常规 积极实践 用独特的方法表达自己的思想和创意 为什么要开发创造潜力？ 1、青少年为什么要开发创造潜力？ 如何开发创造潜力？ P12-13 合法 实践 有用 2、如何开发创造潜力？ P12-13 一、单项选择题 曹冲五六岁时，知识和判断能力意识所达到的程度，就可以比得上成人了。孙权送来一头巨大的象，曹操想要知道这头象的重量，向他的下属询问这件事，可众大臣都不能想出称象的办法。曹冲说:"把象安放到大船上，在水没过船痕迹的地方刻上记号，称实物装上船，那么比较之下就能知道结果了。"曹操听了很高兴，立刻按照这个办法实施行动。 4.材料分析题 请思考并回答：《曹冲称象》给我们什么启示？ 这个故事启发我们在现实生活中遇事要善于观察，经常锻炼自己的思维能力，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，使人变得越来越聪明。 感谢聆听 Lavf59.6.100 Lavf57.62.100 tv.sohu.com v4.0.0 20140107 $$