第四单元 民族团结与祖国统一-【一战成名新中考】2024河北中考历史·结构化知识梳理优质课件PPT

结构化知识梳理 第四单元 民族团结与祖国统一 河北历史 历史 1 一、单元解读 中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家。我国实行民族区域自治制度，加强民族地区经济建设，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。各民族和睦相处，和谐发展，实现了民族大团结。 祖国统一是中华民族的共同夙愿。在“一国两制”构想的指引下，香港、澳门顺利回归祖国，海峡两岸关系不断发展。在全体中华儿女的共同努力下，祖国统一大业一定会实现。 本单元有两个学习要点：一是民族区域自治制度；二是了解“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。 第四单元 民族团结与祖国统一 2 二、2022版课标和2011版课标对比 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 内容 要求/ 课程 内容 中华人民共和 国成立及向社 会主义过渡 通过《中华人民共和国宪法》的制定，以及人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的确立，认识当代中国政治制度的内涵及意义; ·通过民族区域自治制度，认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。 3 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 内容 要求/ 课程 内容 改革开放与中国特色社会主义建设 知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义； ·了解香港、澳门回归和海峡两岸关系改善的史实，认识祖国统一是历史的必然趋势。 续表 4 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 教学 提示/ 教学 活动 建议 ●进行专题研究。选定研究的主题，如“中华民族大团结和铸牢中华民族共同体意识”等，通过搜集、整理相关的图文、影视材料，撰写研究报告，举办专题论坛，交流研究成果。 ·谈谈自己所了解的国内其他民族的风土人情和生活习惯。 ·举办有关台湾问题的专题讲座。 续表 （楷体字铺色内容在第一、二、三单元梳理，此处体现两版课标的完整性） 三、核心素养培养建议 “一国两制” （1）通过研读史料，了解“一国两制”科学构想提出的背景及基本内涵。 （2）通过观看有关香港、澳门回归的视频，分析香港、澳门回归的意义，增强对民族和国家的认同感、自豪感、使命感。 （3）以时空为线索制作表格，梳理海峡两岸交流的史实；运用唯物史观，分析影响海峡两岸发展的因素。 （4）通过对香港、澳门回归及海峡两岸关系发展的学习，认识“一国两制”对实现祖国统一大业的重大意义。 ——摘自《新版课程标准解析与教学指导（2022年版）·初中历史》P148 6 单元规划与思考 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 串讲1 民族团结与祖国统一 串讲3 中国现代民族关系的发展 串讲3 浅浅海峡,深深乡愁——推进祖国统一大业 单元概览 8 民族 区域 自治 制度 含义 在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度 实施 目前，全国已经建立了内蒙古自治区（1947年5月，我国建立的第一个自治区）、新疆维吾尔自治区（1955年10月）、广西壮族自治区（1958年3月）、宁夏回族自治区（1958年10月）、西藏自治区（1965年9月）5个自治区，30个自治州， 120个自治县（旗） 地位 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 2022版课标：通过民族区域自治制度的确立，认识当代中国政治制度的内涵及意义。 知识点 1 民族区域自治制度 八下P60-P63 9 民族 区域 自治 制度 意义 （1）从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自 由权利以及经济、社会、文化权利 （2）对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础 （3）实现了少数民族人民当家作主的愿望 处理民 族关系 的原则 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 各民族共同奋 斗、共同繁荣 发展的意义 （1）对少数民族：保障了少数民族人民当家作主的自治权利，促进了民族地区经济的发展 （2）对国家：有利于维护民族团结和巩固国家统一；有利于维护社会稳定，促进社会进步；有利于促进社会主义现代化建设 续表 10 知识点 2 祖国统一 2022版课标：知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。 背景 （1）实现祖国统一，