第二单元 经济大危机和第二次世界大战-【一战成名新中考】2024河北中考历史·结构化知识梳理优质课件PPT

2024-02-03
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结构化知识梳理 第二单元 经济大危机和第二次世界大战 河北历史 历史 1 一、单元解读 1929年,资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机。 面对危机,各国政府纷纷采取措施应对。美国依靠罗斯福新政,加强了国家对经济的干预与指导,使美国走出了困境。而德国、意大利和日本却走上了侵略扩张的道路,并发动了第二次世界大战。经过世界反法西斯力量的共同努力,第二次世界大战最终以世界反法西斯同盟的胜利而结束。这次战争给各国人民带来巨大灾难,也深刻影响了战后世界的发展。 第二单元 经济大危机和第二次世界大战 (20世纪20年代—1945年) 2 本单元的学习要点共有五个,一是两次世界大战期间资本主义的经济危机与改革;二是了解日本、意大利和德国走上法西斯扩张道路,初步理解法西斯侵略与第二次世界大战爆发的关系;三是了解第二次世界大战的基本进程,体会战争的艰巨性,并理解中国抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场,对这场战争的胜利作出了重大贡献;四是这场世界人民反对法西斯的战争胜利的基本原因;五是了解大战中的一系列国际会议。 3 二、2022版课标和2011版课标对比 2022版课标(内容要求) 2011版课标(课程内容) 两次世界 大战之间 的世界政 治与经济 通过了解经济大危机和罗斯 福“新政”,初步理解国家 干预政策对西方经济的影 响。 ·知道经济大危机,了解罗斯福 “新政”,理解国家干预政策对 西方经济发展的影响。 4 2022版课标(内容要求) 2011版课标(课程内容) 第二次世 界大战 通过了解日本对中国的侵 略、意大利法西斯和纳粹德 国的对外扩张,知道德国、 意大利、日本侵略集团是发 动第二次世界大战的罪魁祸 首; ·了解日本对中国的侵略、纳粹 德国对外扩张;知道德国、日 本、意大利侵略集团是发动第二 次世界大战的罪魁祸首。 续表 5 2022版课标(内容要求) 2011版课标(课程内容) 第二次世 界大战 知道第二次世界大战的主要 进程和主要战场,知道《联 合国家宣言》和开罗会议、 雅尔塔会议、波茨坦会议等 重要国际会议,了解世界人 民反法西斯战争的艰巨性和 胜利原因。 ·知道第二次世界大战的主要进 程、《联合国家宣言》和雅尔塔 会议等国际会议,理解世界人民 反法西斯战争的艰巨性和胜利原 因。 续表 6 三、核心素养培养建议 1.国家干预政策对西方经济的影响 (1)注意史料实证,通过分析国家干预政策的相关史料,深刻理解该政策缓解了经济危机。 (2)理解国家干预政策的实质,培养唯物史观核心素养。 7 2.第二次世界大战 (1)引导学生制作反映第二次世界大战经过的时间轴,把握重大历史事件的时间节点。引导学生在世界地图上标出第二次世界大战主要战役发生地,从而引导学生树立时空观念核心素养。 (2)通过阅读教材与分析史料,引导学生了解第二次世界大战由局部战争走向全面爆发、规模扩大、转折直至结束的基本过程及其重要战役,并理解世界人民反法西斯战争的艰巨性;知道世界反法西斯联盟形成的过程,了解《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议的主要内容,并从中分析世界反法西斯战争胜利的原因。 8 (3)通过观看与第二次世界大战相关的图片、视频,引导学生一方面直观形象地认识战争的残酷和法西斯的罪恶;另一方面认识到反法西斯国家军民英勇顽强、不怕牺牲的斗争精神,从而更深层次地感悟第二次世界大战是光明战胜黑暗、正义战胜邪恶的斗争。引导学生珍惜今天来之不易的和平生活,涵养家国情怀。 —— 摘自《新版课程标准解析与教学指导(2022年版)·初中历史》 P244、P251 9 单元规划与思考 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10 单元概览 串讲1 资本主义世界的经济危机和政治危机 串讲2 经济大危机和第二次世界大战 11 知识点 1 经济大危机 罗斯福新政 2022版课标:通过了解经济大危机和罗斯福新政,初步理解国家干预政策对西方经济的影响。 12 1.经济大危机 <ib>九下P58-P60</ib> 【2024年是资本主义世界经济大危机爆发(1929年)95周年】 时间 1929年一20世纪30年代 爆发 原因 (1)根本原因:资本主义制度的基本矛盾(生产社会化与资本主 义生产资料私有制之间的矛盾) (2)主要原因

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