综合性学习1《天下国家》课件 2023-2024学年语文统编版七年级下册同步备课精讲精练

天下国家 1 学习目标 1.理解“天下国家”的含义，懂得个人与国家的命运息息相关道理。 2.掌握讲故事、诵读的技巧；学会按照主题要求，用正确的方法检索、搜集资料，并乐于分享。 3.积累知识，激发心智陶冶情操；增强民族自豪感，培养爱国主义精神。 1.理解“天下国家”。 这个短语应该如何朗读？其含义是什么？ 1.解“天下国家”含义 4 这个短语应该如何朗读？其含义是什么？ 1.解“天下国家”含义 国家 定居的居民，确定的领土， 有效的政府，独立的主权。 天下：①普天之下，原指西周时周天子大一统的行政区域； ②后来指统一王朝的疆域范围；③现在指全世界。 国：封建王朝的诸侯国。 家：由婚姻关系和血缘关系建立起来的最小社会组织。 5 下面的材料揭示了个人与国家之间是怎样的关系？ 2.理“天下国家”关系 材料一：《礼记·大学》:“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。” 材料二：孟子曰:“人有恒言，皆曰‘天下国家’，天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” 6 下面的材料揭示了个人与国家之间是怎样的关系？ 2.理“天下国家”关系 天下之本在国，国之本在家，而家之本在个人，要治理好家、国、天下，根本在于人，只有每一个人都做好自己，为社会为国家贡献自己的力量，才能齐家治国平天下! 个人与国家的命运是息息相关的。没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满，同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。天下和国都不存，个人及家焉附？ 7 2. 激发心志：爱国人物故事会。 活动步骤 1.选取人物：结合课内外的学习与阅读成果，选择你熟悉的一两个历史人物，运用你的资料收集能力，借助工具搜集他们的爱国故事，并形成蓝本。 2.加工润色：在你搜集所得的事迹中，选取一个你认为最富有故事性的例子，并针对其进行合理的加工润色，如补充故事细节，想象人物心理，描摹当时环境等等。 3.分享改进：为了保证你的故事质量，请你将以上资料整理成一份完整的故事稿，并面向全班同学进行分享。可以在故事稿的情节安排或讲故事时的语言动作上下些工夫，使其尽可能地感染你的听众。在分享结束后，根据听众们的意见对你的故事做些修改。 1.岳飞——精忠报国 活动示例 (1)人物简介：南宋抗金名将，著名军事家、战略家，民族英雄 (2)人物速写：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。岳飞牢记母亲的教诲，精忠报国，承担起救国救民的重任，组建战无不胜的岳家军，金军进行了大小数百次战斗。虽被奸佞小人所害，但他坚定的爱国报国之心，永远激励着我们的爱国热情。 10 2.文天祥——碧血丹心 活动示例 (1)人物简介：南宋末年政治家、文学家，民族英雄。 (2)人物速写：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥组织义军抗元入侵，英勇奋战，不幸被捕，囚禁四年，经历种种严酷考验，始终不屈。临刑前文天祥跪拜南方，引颈就刑，从容就义，死时年仅47岁。一介儒生，铮铮铁骨，他那炽热的爱国精神和崇高的民族气节，千古流芳。 11 3.林则徐——虎门销烟 活动示例 (1)人物简介：清代民族英雄。 (2)人物速写：气贯九天，惟正是高。林则徐领导了中国历史上轰轰烈烈的禁烟运动——虎门销烟，指挥了抗英斗争，维护了国家主权和民族的尊严，增长了中国人民的志气，成为中国近代史上第一位民族英雄和爱国者。 12 4.黄继光——抗美援朝英雄 活动示例 (1)人物简介：中国人民志愿军特级英雄。 (2)人物速写：一身硬骨头，满腔赤诚血。在上甘岭战役中，进攻受阻时，黄继光挺身而出，用胸膛堵住敌军疯狂扫射的枪眼，以生命为战友开辟了前进道路，他是上甘岭上一颗永恒的星！ 13 5.王伟——海空卫士 活动示例 (1)人物简介："海空卫士"海军航空兵飞行员、烈士。 (2)人物速写：守护好我们的海陆空，决不让侵略者踏入半步。美军侦察机来犯，王伟奉命拦截，撞毁后跳伞落海，光荣牺牲。他坚毅果敢，沉着冷静，英勇顽强，用生命谱写了一曲爱国主义和革命英雄主义的壮丽凯歌。 14 “爱国人物故事会”活动评价量表 活动评价 1. 小组分工明确，各施其职且配合默契。（ 2 分） 2. 搜集的资料丰富、典型。（ 2 分） 3. 对搜集的故事有恰当的加工，能够突出重点，详略得当。（ 2 分） 4. 讲故事时普通话标准，声音响亮、清晰，语言生动、流畅。（ 2 分） 5. 能够根据故事情节的起伏调整语调和神态，能够配合适当的动作。（ 2 分） 满分合计 10 分，（ ）同学得分为（