专题06 语言文字运用 （一）-【好题汇编】备战2023-2024学年高一语文下学期期中真题分类汇编（新高考通用）

专题6 语言文字运用 （一）（原卷版） 【经典基础题】 一、（河北省滦州市六中2022-2023学年高一下学期期中语文试题） （一）语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字,完成下面小题。 中国传统文化是中华民族的精神之根、智慧之源,承载着中华民族古老而常青的光荣与梦想。我们要积极探索传统文化与现代文化的对接融合，用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因，使传统文化再次获得生机与活力。 经典文献是民族传统文化明显的符号系统，是一个民族历经岁月沧桑沉淀的知识精华，具有历久弥新的意义与价值。挖掘、利用经典文献是文化创新的重要途径。同时,应深切领悟传统精髓与智慧，探索传统元素的现代表达。比如，我国动画艺术曾经汲取传统绘画技法，与现代美术电影相结合，创作出新颖独特的水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》《牧笛》《山水情》等，开创了动画的“中国学派”，让中国传统绘画技艺得到传承和创新。 还有2018年平昌冬奥会的“北京8分钟”，以现代思维和手法，运用智能科技完美展示了中国传统文化的符号——凤凰展翅、龙凤呈祥、梅花、长城、中国结、中国五彩龙等。通过“北京8分钟”，我们不仅看到了文化的魅力，也看到了科技的力量。未来，(　　)。此外，我们还应从中国传统造物文化中汲取精华，创新文化的传播载体，让中国文化形象更具科技感和现代美感。 1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．我们要创新文化的表现形式，也要把科技与文化融合起来 B．我们要在文化与科技的融合中，创新文化的表现形式 C．在文化与科技的融合中，我们要对文化的表现形式进行创新 D．我们要注重发展科技，创新文化的表现形式 2．下列各句中的破折号和“运用智能科技完美展示了中国传统文化的符号——凤凰展翅、龙凤呈祥、梅花、长城、中国结、中国五彩龙等”的破折号，作用相同的一项是（   ） A．这简直就是——说得不客气点儿——无耻的勾当。 B．“呜——”火车开动了。 C．一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。 D．“好香的干菜，——听到风声了吗?”赵七爷低声说道。 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．用新的体验与知识找回、激活、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因，使传统文化再次获得生机与活力。 B．用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因，传统文化再次获得生机与活力。 C．用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传承了数千年的中华优秀文化基因，传统文化再次获得生机与活力。 D．用新的体验与知识找回、激活、重组个体身上传承了数千年的中华优秀文化基因，使传统文化再次获得生机与活力。 （一）语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成下面小题。 研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以 ① 。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。 最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平 ② ，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。 可见， ③ 非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。 4．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 5．请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过20个字。 二、（宁夏银川一中2020-2021学年高一下学期期中考试语文试题） （一）语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字,完成下面小题。 《红楼梦》是中国古今第一奇书，是中国古典小说的巅峰之作。鲁迅认为：“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。” 我们知道：封建社会把人不当人，尤其把女人不当人。《三国演义》是男人的世界，女人是附属品；《西游记》中女子无非是些点缀；而《水浒传》中女人或淫荡如潘金莲或粗暴如母夜叉孙二娘。唯有《红楼梦》让我们真正看到女人的精彩，领略什么叫作“水做的骨肉”。豪迈如史湘云，也有醉卧芍药的娇憨；聪慧如薛宝钗，有花间扑蝶的稚气；敏感如林黛玉，才有掩埋落花的幽情；而薄命如香菱，跟着黛玉学诗，竟取得突飞猛进的成绩，令人悲欣交织；即使风趣诙谐如王熙凤，她的精明强干、处变不惊、势利狠毒都值得欣赏，甚至令人喜欢。 《红楼梦》与其他的作品相比绝对是 的。这部不朽的文学巨作，曹雪芹“披阅十载，增删五次”， ，才完成了前80回。我们在拜读时要认真研究，多方探讨，还要多读读红学家的言论，多看看其中对诗词歌赋的解读，多想一想才能明白其中的主旨，对的就接受，不对的就抛弃， 是要不得