八年级（上册）第一单元 走进社会生活-【一战成名新中考】2024河北中考道德与法治·精讲册优质课件PPT

第一部分 教材知识精讲 八年级（上册） 河北道德与法治 道德与法治 1 本册知识串讲 2 第一部分 教材知识精讲 八年级（上册） 第一单元 走进社会生活 河北道德与法治 道德与法治 3 新课标导学 课程内容 核心素养 生命安全与 健康教育 ◎理解不同的社会角色，形成亲社会的行 为。 道德修养 健全人格 责任意识 法治观念 法治教育 ◎辨别媒体中的不良信息，了解网络环境 中如何保护未成年人隐私等合法权益。 4 知识结构图 5 走进社会生活 个人与社会 亲社会行为 合理利用网络 个人与社会的关系 个人是社会的一员 个人在社会中成长 养成亲社会行为 意义 （对个人） 养成① 良好的行为习惯 塑造② 健康的人格 形成正确的③ 价值观 表现： 谦让、分享、帮助他人、④ 关心社会发展等 途径： 在人际交往和社会实践中养成 需要 正确认识网络 积极影响 网络⑤ 丰富日常生活 网络⑥ 推动社会进步 消极影响 存在虚假的、不良的信息 沉迷于网络，影响学习、工作和生活 个人隐私容易被侵犯 做法 理性参与网络生活 提高媒介素养 学会⑦ “信息节食” 学会辨析网络信息 恪守道德、⑧ 遵守法律 传播⑨ 网络正能量 为社会发展建言献策 提高网络媒介素养 培育积极健康、向上向善的网络文化 双刃剑 网络生活的基本准则 6 核心观点速记 1.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 3.养成亲社会行为的做法：积极投身于社会实践；遵守社会规则，热心帮助他人；主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。【2023秋教材新表述】 4.网络的积极影响：网络丰富日常生活，推动社会进步；网络为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 7 5.理性参与网络生活的做法：提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，自觉恪守道德、遵守法律。 6.传播网络正能量的做法：充分利用网络平台为社会发展建言献策；践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养；共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 8 知识点全梳理 知识点1 个人与社会 亲社会行为 1.个人与社会的关系（如何理解“我们都是社会的一员”？）（P4～7） （1）个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分；②人的身份是在社会关系中确定的。 （2）个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程；②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 9 2.亲社会行为的表现（P8） 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。（联系情境：参与社区志愿者服务、义务植树、参与劳动体验、捐款捐物、研学体验、了解国家大事、为社会发展建言献策等） 10 3.青少年养成亲社会行为的必要性和意义（P8） （1）必要性：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）意义：①对个人：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可，在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值；②对社会：有利于构建和谐社会，促进社会文明进步，营造良好的社会氛围。 11 ◆4.如何养成亲社会行为？（P8） 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （1）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （2）遵守社会规则，热心帮助他人。【2023秋教材新表述】 （3）主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 关联考点 服务社会：服务和奉献社会需要青年担当责任，积极参与社会公益活动。服务社会能够体现人生价值，促进我们全面发展。（见本书P94） 12 知识点2 合理利用网络（5年2考） ◆1.网络的积极影响（网络改变世界的表现）（P10～12）（2019.6③） （1）网络丰富日常生活。 （2）网络推动社会进步。 2.网络丰富日常生活的表现（P10～12） （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 13 ◆3.网络推动社会进步的表现（P12～13） （1）对经济：为经济发展注入新的活力。①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径；②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。（联系情境：网上直播带货、线上进博会等） （2）对民主政治：促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。（联系情境：网络问政、网上评议政府、“我向总理说句话”“我给全国两会捎句话”“全国两会直通车”等） 14 （3）对文化和科技创新：为文化传播和科技创新搭建新平台。①对文化：互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度；②对科技创新：互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。（联系情境：中小学网络云平台、红色云展厅、数字博物馆、数字图书馆等） 【记背关键词】经济→注入活力+民主政治→促进进步+文化、科技创新→搭建平台 15 4.网络的消极影响/弊端（P15～16） <ib>变式设问</ib>互联网给你带来哪些困扰/陷阱？ （1）网络信息良莠不齐，存在虚假、不良信息。 （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 （3）个人隐私容易被侵犯。 16 5.网络谣言的危害及辨别方法（P14探究与分享、P18方法与技能） （1）危害：①扰乱人们的思想和行为；②破坏公共秩序；③造成社会恐慌；④侵犯公民合法权益；⑤影响互联网健康发展；⑥损害国家形象；等等。 （2）辨别方法：①注意信息出处；②关注官方信息；③对信息进行多方验证；④辨识信息内容；⑤向他人求助；等等。 17 ◆6.青少年应如何合理利用网络？（P17～20） （1）理性参与网络生活。①提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”；③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；④自觉遵守网络生活的基本准则，恪守道德、遵守法律。［2023.24（3）］ （2）传播网络正能量。①充分利用网络平台为社会发展建言献策；②践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养；③共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 18 7.遵守网络生活基本准则的具体做法［2023.24（3）］ （1）恪守道德：①在网络聊天室、公告栏等公共平台，要语言文明，不辱骂他人；②与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；③不浏览不健康网站；④不宣泄负面情绪；等等。 （2）遵守法律：①对自己的网络言论负责；②不制造和传播谣言；③不泄露他人隐私；④不恶意攻击他人；⑤不进行诈骗活动；⑥不泄露国家机密；⑦不利用网络破坏公共设施；等等。 19 拓展设问 《新时代青少年网络文明公约》【摘自2023年中国网络文明大会】 （1）强国使命心头记，时代新人笃于行。 （2）向上向善共营造，上网用网要文明。 （3）善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。 （4）传播中国好故事，抒写青春爱国情。 （5）个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。 20 （6）适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。 （7）远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。 （8）与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。 （9）线上新知勤学习，数字素养常提升。 （10）网络安全靠你我，共筑清朗好环境。 21 知识串讲 22 河北真题随堂练 1.第31届世界大学生夏季运动会共有2万名赛会志愿者，全面保障赛事进程 有序平稳推进，800余支来自社会各界的城市志愿服务队为市民游客提供 赛事资讯等专业便捷的志愿服务。这激励我们( ) ①养成亲社会行为 ②给予他人物质帮助 ③自觉履行法定义务 ④主动承担社会责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 23 2.（2023北京4）打开手机软件，系统自动读屏，并一一给出语音提示。看 新闻，靠文字识别技术“读”出资讯；想购物，图片转语音“描绘”商品详 情……借助信息无障碍技术，视障者可以在工作、生活中，更好地使用互 联网产品。这说明( ) A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络丰富日常生活，“信息节食”很重要 C. 技术使网络环境更加便利、包容、温暖 D. 信息无障碍建设成为各行业的自觉行动 √ 24 3.（2023安徽7改编）近年来，各类“吃播”节目备受社会关注。有些另类“吃 播”行为，浪费粮食、糟蹋食物，与厉行节约、反对浪费的社会氛围格格 不入。让“吃播”节目具有正能量，需要( ) ①网络平台加强对直播内容的审核 ②企业采用新技术，不断提高网速 ③行政机关依法行政，加强立法 ④网络参与者恪守道德、遵守法律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 25 4.（2023天津26，6分）八年级学生小田参加了学校组织的研学活动。 活动一：缅怀先烈 活动二：志愿服务 活动三：劳动体验 参加研学活动对青少年的健康成长有什么意义？（6分） 【答案】 有利于青少年养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可等。（6分） 26 ［2023.24（3）见本书P90、2019.6③见本书P16涉及本课时合理利用网络的考点］ 请完成分层作业本41页～42页习题 27 $$