主题五 读书学习（拓展主题）-【一战成名新中考】2024陕西中考语文·阅读写作思维训练优质课件PPT

第三部分 作文 专题四 高频主题范文赏评 主题五 读书学习（拓展主题） 陕西语文 语文 1 主题指导 初中生生活的主旋律就是“读书与学习”，这一主题贴近学生生活，方 便学生有话可写，有话可说。围绕这一主题，可以衍生出的命题大致有 “记叙读书的经历”“品说读书的滋味”“书写读书的收获”“课堂学习记录”“分 享学习生活”“学习态度与方法”等。 2 范文赏析 1.[2023北京]命题作文“我读到的北京”之优秀范文 我读到的北京 ①“不说那天坛的明月，北海的风，卢沟桥的狮子，潭柘寺的松。唱不够那红墙碧瓦的太和殿，道不尽那十里长街卧彩虹……” ②这段文字写的是哪儿? 这段文字写的是我们的首都北京。 北京作为古城，有着数不胜数的风景名胜，它出现在文学作品中，让我读到，也很正常。 3 ④读到这样的北京，让身为北京人的我，对这些风景名胜有了更深入、更全面的了解与认识。这样的北京，是最恢宏壮阔的北京! 我爱文学作品中的北京! ③“腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子……” 这是老舍笔下的北京春节。是呀，北京不仅有风景名胜，还有风土人情。多姿多彩，多姿多味，这才是真正的北京。 4 ④读到这样的北京，让身为北京人的我，对这些风土人情有更全面的了解与认识。这样的北京，是最具烟火气息的北京！ 我爱文学作品中的北京，我爱作家们笔下的北京! “出了胡同口往南走几步，就是井窝子，这里满地是水，有的地方结成薄薄的冰，独轮的水车来一辆去一辆，他们扭着屁股推车，车子吱吱扭扭地响，好刺耳……” 这是林海音笔下的北京。再大再小的城，也得有人住。没人的城，是不能被称作城的。北京之所以被称作北京城，是因为这里住着很多人。他们生活在北京，为北京添砖加瓦，增光添彩! 5 ⑤“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”时不我待，为了北京的明天，我辈自得更加努力! ⑥我爱文学作品中的北京，我爱作家们笔下的北京，我爱生活在北京的人，我爱我读到的北京！ 6 赏评 ①开篇即引用，以生动的语言描绘了北京的美丽和历史积淀，给人留下了 深刻的印象。 ②我会评（从修辞的角度）：______________________________________ _____ 运用设问的修辞手法，自问自答，引人注意。 7 ③完整引用作家老舍对北京风土人情的描述，作者的文学底蕴可见一斑。 ④从风景名胜过渡到风土人情，层层深入的同时，反复点题，突出主旨。 ⑤由对北京风物的描写转入到对在北京生活的人的感谢，及鞭策自己努力 学习，建设北京，彰显小作者的大格局、大担当。 ⑥我会评（从结尾情感角度）：____________________________________ ___________________ 直抒胸臆，四个“我爱”层层铺排，对北京的爱热烈而张扬。 8 【名师点评】①内容丰富，中心突出。既然是“读”，那就写自己从书中读到的北京。在这篇文章里，考生以点带面地写了自己从三位作家的作品中读到的北京，表达了自己对故乡北京的热爱之情。选材新颖，中心鲜明、突出。②结构严谨。文章列举了三位作家作品中北京的特点，层次井然有序，结构紧凑、严密，有一种简洁、整齐美。③【我还可以评】_________ 9 2.命题作文“读书，让我成长”之优秀范文 读书，让我成长 ①“读书之乐何处寻？数点梅花天地心。” 儿时的我，每遇雪天总会想起姥爷教给我的这句诗。自那时起，我就在懵懵懂懂中明白了读书的重要性。在那之后，我的身边总有书香萦绕，伴我成长，也让我成长。 ②小时候最爱的书是童话。③看着小美人鱼化成泡沫，听着夜莺最后一首啼血的歌，闻着糖果屋散发出的诱人气息，一本《格林童话》成了我童年时最美好的回忆。 10 ②直至少年时，喜爱的书的种类便多了些。从沈石溪的动物小说，当年明月的《明朝那些事儿》，到老舍的《四世同堂》，梁衡的《数理化通俗演义》……每一本都曾是我的心头好，每一本都让我对“生命”有了不同的感悟。 沈石溪将我带入动物们的情感世界。一个个个性迥异的动物，一件件令人感同身受的悲凉故事，让我明白“生命”个体虽不同，对于自然而言却不尽相同。不要自认为高人一等，而应时刻保持对大自然的敬畏之心。 当年明月把我拉入明朝盛世。看着政客的来去，皇帝的生死，王朝的兴衰，让人不禁慨叹世事难料。④唐太宗李世民曰：“以铜为镜，可以正衣 11 冠；以人为镜，可