命题点5 一氧化碳和二氧化碳的性质与用途（10年9考）-【一战成名新中考】2024河北中考化学·分层作业本优质课件PPT

第一部分 命题点精练 主题1 物质的性质与应用 二、空气、氧气、二氧化碳 命题点5 一氧化碳和二氧化碳的性质与用途（10年9考） 河北化学 化学 1 1.[2023北京]下列行为不符合“低碳”理念的是( ) A. 自备购物布袋 B. 按需取餐不浪费 C. 减少使用一次性餐具 D. 教室人空未关灯 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 2.[2022铜仁]某地一对夫妻因天气寒冷在房内放置炭火取暖，导致一氧化 碳中毒死亡，该事件提醒我们要学会预防一氧化碳中毒，下列预防一氧化 碳中毒的说法错误的是( ) A. 规范使用煤炉，装上烟筒并使其完整 B. 用煤炉做饭时要打开窗户，让空气流通 C. 没有排烟通道的情况下在室内用煤、木炭、木柴等取暖 D. 晚上睡觉时将煤炉移至屋外 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 3.[2023福建]国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为 。 下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施， 不正确的是( ) A. 从教室不同位置多点采集空气样品 B. 将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定 C. 测得二氧化碳浓度为 ，说明二氧化碳浓度超标 D. 为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 【解析】 为了测定的结果更准确，从教室不同位置多点采集空气样品，A 正确；由于空气中二氧化碳的量少，氢氧化钙又是微溶于水的，现象不明 显，B不正确；由于国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为 ，测得二氧化碳浓度为 ，说明二氧化碳浓度超标，C正确； 为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 4.[2023益阳]化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同化 学观念角度对 和 的认识错误的是( ) A. 元素观： 和 都是由碳、氧两种元素组成的化合物 B. 分类观： 和 都属于氧化物 C. 变化观： 和 在一定条件下可以相互转化 D. 结构观： 和 都是由碳原子和氧原子构成，化学性质相似 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 【解析】 和 都是由碳、氧两种元素组成的纯净物，均属于化合 物，A正确； 和 均是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合 物，均属于氧化物，B正确； 和 在一定条件下可以相互转化，一 氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳， C正确； 和 分别是由一氧化碳分子、二氧化碳分子构成的，它们 分子的构成不同，化学性质不相似，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 5.二氧化碳的下列用途与其性质对应关系不正确的是( ) A. 二氧化碳能用于灭火——本身不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大 B. 干冰能用于人工降雨——升华吸收热量 C. 二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料——溶于水且与水反应生成碳酸 D. 二氧化碳用作气体肥料——能溶于水 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 6.[2022成都]自然界中碳循环、氧循环如图， 下列说法正确的是( ) A. 植物呼吸作用放出氧气 B. 化石燃料燃烧会大幅降低大气中氧气含量 C. 植物光合作用可以将大气中 全部吸收 D. 碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 7.[2022桂林改编]根据下列实验图示回答问题。 （1）实验A中，仪器 的名称是 ______；澄清石灰水与 反应的 试管 <m></m> 化学方程式是_ ____________________________________。 （2）实验B中，观察到气球浮起，说明 的密度比空气____（填“大” 或“小”），因此实验室里常用向___排空气法收集 。 大 上 （3）根据实验C中的现象可以得出 具有的化学性质是____________ _______。 不燃烧也不支持燃烧 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 【解析】（1）澄清石灰水中的氢氧化钙 与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水， 反应的化学方程式为 。 （2）实验B中，观察到气球在盛有二氧化碳气体的烧杯中浮起，说明二氧化碳的密度比空气大，则收集二氧化碳可选择向上排空气法。 （3）实验C中下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，可以得出二氧化碳具有的化学性质是不燃烧也不支持燃烧。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1