专题跟踪检测(五) 牛顿第二定律的综合应用-【创新方案】2024年高考物理二轮复习专题辅导与测试（新教材 福建专用）

专题跟踪检测（五） 牛顿第二定律的综合应用 1.(2023·福建三校协作联秀)如图甲所示，鸟儿像标： A.时刻开始减速上升，1一3时间内所受的支 枪一样一头扎人水中捕鱼。假设小鸟的俯冲是自由 持力先减小后增大 落体运动，进人水中后是匀减速直线运动，其图像 B.1时刻开始减速上升，一1g时间内所受的支持 如图乙所示，自由落体运动的时间为，整个过程的 力逐渐减小 运动时间为号4，最大速度为=18m/,重力加速 C.2时刻开始减速上升，~时间内所受的支持 力先减小后增大 度g取10m/s2,下列说法正确的是 4/(ms) D.t2时刻开始减速上升，1一tg时间内所受的支持 力逐渐减小 5.如图所示，在倾角为0=30°的 光滑斜面上，物块A、B质量分 别为m和2m。物块A静止在 甲 W 轻弹簧上面，物块B用细线与 A,t41=1.6s 斜面顶端相连，A、B紧靠在一起但A、B之间无弹 B1至号4时间内的加速度为-10m/g 力。已知重力加速度为g,某时刻把细线剪断， C.整个过程下落的高度为27m 当细线剪断瞬间，下列说法正确的是 () D4至4时间内阻力是重力的1.5倍 A.物块A的加速度为0 2.(2023·福戏南平高三质检) B,物块A的加速度为等 排球是人们喜爱的运动之一。 C.物块B的加速度为0 如图所示，女排运动员在原地 D.物块B的加速度为号 向上做垫球训练，排球在空中 受到空气阻力大小可视为不 6.一倾角为0的斜面体C始终静止 变，以竖直向下为正方向，下列反映排球上升和下 在水平地面上，斜面光滑，底面粗 落运动过程的图像可能正确的是 糙，如图所示。轻质弹簧两端分 别与质量相等的A、B两球连接。B球靠在挡板 上，系统处于静止状态，重力加速度大小为g。当 撤去挡板瞬间，下列说法正确的是 () A.球A的瞬时加速度沿斜面向下，大小为gsin0 B.球B的瞬时加速度沿斜面向下，大小为2gsin0 3.(2023·三明高三模拟)物体A、B、 C.地面对斜面体C的支持力等于球A,B和斜面 C均静止在同一水平面上，它们 体C的重力之和 的质量分别为mA、ma,mc,与水 D.地面对斜面体C的摩擦力方向水平向右 平面的动摩擦因数分别为A、 7.如图所示，水平面上的物 Bc,现用沿水平面的拉力F分 体A左端用跨过定滑轮 别作用于物体A、B、C,所得到的加速度与拉力的 的轻质细线连接物体B, 关系如图所示，其中A,B两线平行，则下列结论正 物体B、C用轻弹簧相连 确的是 ( 放置在倾角为0=37°的 A.mg<mc B.ma<mB C.uB>uc D.A>UB 斜面上。开始时，物体A受到水平向右的恒力F 4.(2023·厦门高三模拟)利用智能手机的加速度传 感器可直观显示手机的 的作用而保持静止，且mA=2nB=2c,重力加速 a/(m's2】 加速度情况。用手掌托 20… 度g取10m/s2,不计一切摩擦，sin37°=0.6， 着手机，打开加速度传 cos37°=0.8。下列说法正确的是 10- 感器后，手掌从静止开 A.剪断弹簧的瞬间，B的加速度大小为2m/s2 始上下运动。以竖直向 B.剪断弹簧的瞬间，B的加速度大小为6m/s 上为正方向，测得手机 10. C.在细线被烧断的瞬间，C的加速度大小为6m/s 在竖直方向的加速度随 1.00 1.50 D.在细线被烧断的瞬间，C的加速度大小 时间变化的图像如图所示，则手机 为12m/s2 152 8.(2023·湖南高考)（多选）如图， 光滑水平地面上有一质量为2m 的小车在水平推力F的作用下 加速运动。车厢内有质量均为 Q m的A、B两小球，两球用轻杆相连，A球靠在光滑 左壁上，B球处在车厢水平底面上，且与底面的动摩 擦因数为以，杆与竖直方向的夹角为，杆与车厢始 终保持相对静止。假设最大静摩擦力等于滑动摩擦： 力。下列说法正确的是 () A.若B球受到的摩擦力为零，则F=2 ngtan0 B.若推力F向左，且tan0≤：，则F的最大值为：11.(2023·龙岩高三模拟)风洞训练可以模拟高空跳 2mgtan 0 : 伞下落过程中人体所承受气流的状态，是跳伞初学 C.若推力F向左，且<tan≤2，则F的最大值： 者学习跳伞的必要项目。在空中运动的物体受到 为4mg(24一tan0) D.若推力F向右，且tan0>2,则F的范围为 的空气阻力F-CupSv2,式中S为迎风面积.C 4ng(tan0-2u)≤F≤4mg(tan0+2) 为风阻系数，与物体的迎风面积、光滑程度和整体 答题号12345■ 67 8 形状等有关，空气密度p取1,29kg/m。已知跳 答案 伞运动员的质量约为65kg,重力加速度g取 9.如图所示，劲度系数为k的竖直轻弹簧 10m/s2。(结果保留两位小数) 下端固定