第五课 做守法的公民-【一战成名新中考】2024陕西中考道德与法治·精讲册优质课件PPT

第一部分 教材知识精讲 八年级（上册） 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 陕西道德与法治 道德与法治 1 课标导学 课程内容 核心素养 法治 教育 ◎认识民法典对保护人身权、财产权的意义。 ◎认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型。 ◎认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自 我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪 行为。 法治观念 2 做守法的公民 法不可违 预防犯罪 善用法律 违法行为 民事违法行为（民事责任） 行政违法行为（行政制裁） 一般违法行为 刑事违法行为（刑罚处罚） 犯罪 都要承担法律责任 依法规范自身行为：认识一般违法行为的危害；分清是非，增强守法观念；依法从事 民事活动；维护自己的权益，尊重他人权益 犯罪的基本特征 严重社会危害性（最本质特征） 刑事违法性（法律标志） 应受刑罚处罚性（必然法律后果） 相互联系 不可分割 法律后果 刑罚 主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 加强自我防范 珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 杜绝不良行为 增强法治观念，依法自律 避免沾染不良习气 遭到侵害 依法求助 法律服务机构、法律救济 诉讼：最正规、最权威的手段，维权的最后屏障 同违法犯罪作斗争 敢于并善于依法维护正当权益（见义勇为） 采取机智灵活的方式（见义“智”为） 知识网络 4 必背核心句 1.违法行为分为______________（民事违法行为、行政违法行为）和_____ （刑事违法行为）。 2.民事违法行为应承担__________，行政违法行为要受到__________（行 政处分或行政处罚），犯罪要承担__________（受到刑罚处罚）。 3.______是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 4.犯罪的基本特征:________________（最本质特征）、____________（法 律标志）、________________（必然法律后果）。 一般违法行为 犯罪 民事责任 行政制裁 刑事责任 刑法 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 5 5.预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为，从小事做起，避免沾染不良习 气，自觉遵纪守法，防患于未然。 6.遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维 护自己的合法权益。 7.______是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益 的最后屏障。 诉讼 6 8.同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，采取__________的方式，同违法犯 罪作斗争。 9.我们要积极弘扬社会主义法治精神，努力成为一名社会主义法治的_____ _______________________________。 机智灵活 忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 7 依标据本 学考点 考点 5 法不可违（5年1考） 法律规 范作用 法律规范的作用（P46） 变式设问 为什么说法不可违？ （1）指引作用：法律是一种行为规范，为人们的行为提供一个 模式、标准或方向。 （2）评价作用：法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 （3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 【关联考点】法律的规范和保护作用（七下第九课） 8 ★违法 行为 （1）含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的 行为。（P48） ★（2）分类：①根据违反法律的类别：民事违法行为、行政违 法行为和刑事违法行为。 ②根据违法情节和对社会的危害程度：一般违法行为和犯罪。 （P48） 续表 9 ★违法 行为 【一目了然】 ______________________________________________________________________________________________________ ★（3）后果：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 （P48） 【易错点拨】犯罪必定违法，但违法行为不一定就是犯罪。 续表 10 做法 依法规范自身行为的做法/遵章守法的要求（P51） 变式设问 如何警惕身边的违法行为？ （1）认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （2）分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规 定。 （3）依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为。 （4）既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。 续表 11 知识拓展 ★违法行为的种类比较（一般违法行为与犯罪的辨识） 违法类型 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 危害程度 情节轻微，社会危害性相对较小 情节严重，具有严 重社会危害性 12 违法类型 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 违反法律 规范 民事法律规范 （如:民法典、 消费者权益保 护法等） 行政法律规范 （如:治安管理处 罚法、交通安全 法等） 刑事法律规范 （如:刑法） 续表 13 违法类型 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 法律制裁 （易错） 民事责任（停 止侵害，消除 危险,返还财 产，赔偿损 失， 行政制裁：行政 处分（警告、记 过、记大过、降 级、撤职、 刑罚处罚［主刑 （管制、拘役、有 期徒刑、无期徒 刑、死刑）、 续表 14 违法类型 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 法律制裁 （易错） 支付违约金， 消除影响、恢 复名誉，赔礼 道歉等）［202 0.17（6）］ 开除等）、行政 处罚（警告、罚 款、没收违法所 得、行政拘留 等） 附加刑（罚金、剥 夺政治权利、没收 财产、驱逐出 境）］ 续表 15 违法类型 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 典型行为 侵犯他人民事 权利或者没有 依法履行合同 义务（欠债不 还、侵犯肖像 权、著作权 等） 违反治安管理处 罚法的行政违法 行为（扰乱社会 治安、谎报险 情、破坏铁路封 闭网等） 严重社会危害性、 触犯刑法、应受刑 罚处罚的行为（故 意杀人、殴打他人 致其重伤甚至死亡 等） 续表 16 违法类型 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 联系 （1）都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担相应的法律责 任。 （2）不良行为或一般违法行为，如果不及时改正，发展下去就有 可能走向犯罪的深渊。（注意是有可能而不是必然） 【易错点拨】违法行为的辨识重在所承担的“法律责任”。特别注意：罚款 →行政违法行为，罚金→犯罪；拘留→一般违法行为，拘役→犯罪。 续表 17 考点 6 预防犯罪（5年1考） 刑法 （1）内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处 什么样的刑罚。（P52） （2）作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 （P52） 18 ★犯罪 （1）含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚 处罚的行为。（P53） ★（2）基本特征（P53） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 续表 19 刑罚 （1）含义：又称刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适 用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权 益为主要内容。（P54）【2023秋新表述】 （2）种类：①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死 刑。 ②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 （P54） 续表 20 ★加强自 我防范 ★青少年如何加强自我防范，预防犯罪？（P55~56） （1）珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 （2）杜绝不良行为。 （3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 （4）从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患 于未然。 续表 21 知识拓展 ★未成年人容易走上违法犯罪道路的原因有哪些? （1）自身原因：①未成年人的生理、心理发育尚不成熟，敏感、脆弱，对外界环境充满好奇与渴望。②未成年人缺乏规则意识，法治观念不强，辨别是非能力差，自我保护能力较弱，自我控制能力不强，抗诱惑能力差等。 22 （2）家庭原因：①教育方式简单、粗暴。②家庭关系不和睦。③父母没有尽到教育、抚养的义务。④家庭成员不良行为的影响等。 （3）学校原因：①忽视了学生的道德、法律方面的教育。②对学生管理不到位，缺乏有效的教育手段。 （4）社会原因：①社会环境复杂，不良社会风气的影响，不良精神文化产品的侵害。②对未成年人的法治、道德的教育和普及力度不够。 23 &1& 违法犯罪分子受到处罚带给我们哪些警示？ 温馨提示：适用于违法案例（违法行为受到制裁）等。 （1）法律：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 （2）一般违法与犯罪：任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到法律的制裁；要认识到违法犯罪行为的危害，自觉依法规范自身行为。 24 （3）法治与自由：法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 （4）依法行使权利：要在法律允许的范围内正确行使权利。 （5）依法履行义务：法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 25 &2& 《中华人民共和国刑法》第十七条关于刑事责任年龄的规定 （1）已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 （2）已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 （3）已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 26 &3& 不良行为和严重不良行为的区别 （1）不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的行为。（如：吸烟、饮酒、逃学、沉迷网络等） （2）严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为。（如：结伙斗殴、盗窃、卖淫、嫖娼、吸食毒品等） 27 考点 7 善用法律（5年1考） 遇到 侵害 依法 求助 1.依法求助/维权的途径（P58～59） 变式设问 遇到侵害时，公民应如何维护自身合法权益？ （1）及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 （2）通过法律服务机构来维护合法权益。（如:法律服务所、律 师事务所、公证处、法律援助中心等） （3）寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民 检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法 院起诉。 28 遇到 侵害 依法 求助 2.诉讼的含义、地位、适用情况及类型（P60） （1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程 序解决纠纷和冲突的活动。 （2）地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手 段，是维护合法权益的最后屏障。 （3）适用情况：①受到非法侵害后采取其他方式不能解决问 题。②认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益。 续表 29 遇到 侵害 依法 求助 （4）类型：①民事诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人 的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 ②行政诉讼：俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参 与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 ③刑事诉讼：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加 下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事 追究的活动。 【关联考点】公民依照法定程序维护权利（八下第三课） 续表 30 ★同违 法犯罪 作斗争 1.为什么要同违法犯罪作斗争？（必要性）（P61） （1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义 不容辞的责任。 （2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬 佩。 续表 31 ★同违 法犯罪 作斗争 ★2.如何同违法犯罪作斗争？（P61~62） （1）见义勇为：当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受 到不法侵害时，要敢于并善于依法维护正当权益。 （2）见义“智”为：在面对违法犯罪时，要善于斗争，在保全 自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取 机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。［2020.17（6）］ 续表 32 ★同违 法犯罪 作斗争 （3）掌握同违法犯罪作斗争的常见方法：①及时拨打110报警 电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙 周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的 去向。⑤保护好作案现场。 【考点链接】个人守护正义（八下第八课） 续表 33 总结 感悟 我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的 观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名 社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 （P62） 续表 34 知识拓展 民法典 &4& 《中华人民共和国民法典》的地位 《中华人民共和国国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，是中华人民共和国第一部以法典命名的法律，开创了我国法典编纂立法的先河。在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法。 35 &5& 【教材·相关链接】民事主体从事民事活动必须遵循的基本原则 遵循平等、自愿、公平、诚信原则；不得违反法律，不得违背公序良俗；应当有利于节约资源、保护生态环境。 36 &6& 【课标·内容要求】民法典对保护人身权、财产权的意义 （1）顺应更好维护人民权益的要求，为人民群众追求美好生活提供制度保障。 （2）充分体现以人民为中心的发展思想,增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。 （3）充分体现了实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。 （4）民法典是新时代保护人民民事权利的重要法律依据。 37 校园暴力 &7& 【课标·教学提示】校园暴力的表现形式及危害 （1）表现形式：①身体欺凌:殴打他人。②言语的欺凌:辱骂、诽谤、诋毁他人。③财物的欺凌:收保护费、抢钱还不让告诉他人的。④网络欺凌。⑤社交欺凌：不让与他人交朋友，破坏他人社交。 （2）危害：①侵害了被欺负者的合法权益（生命健康权、人格尊严权）。②校园欺凌实施者容易走上违法犯罪的道路。③破坏了校园和谐，扰乱了社会秩序。 38 &8& 【课标·内容要求】请从心理、道德和法律的角度，谈谈青少年应如何预防校园欺凌和暴力事件? （1）心理方面：①学会调控情绪，克制冲动，做情绪的主人。②做到语言文明，态度亲和，举止端庄。③增进同学之间的友谊，学会用恰当的方式与人交往。 39 （2）道德方面：①学会尊重他人，理解他人，平等待人。②学会宽容他人，换位思考，与人为善。③加强修养，践行道德，做一个道德高尚的人。 （3）法律方面：①树立法治理念，尊法学法守法用法，依法规范自身行为。②从小事做起，谨慎交友，防微杜渐，防患于未然，预防违法犯罪。③提高警惕，增强维权意识，学会用智慧和法律保护自己。 40 易错巩固·观点突破 易错判断 1.规则不是一成不变的，可以随意修改( ) 改正：__________________________________________________________ _____________ × 当规则不适应社会发展要求或不合理时可以做出相应修改，但并不是随意修改 2.文明有礼是我国宪法规定的公民的基本义务( ) 改正：__________________________________________________ × 文明有礼是传统美德的体现，并不属于公民的基本义务 41 3.诚信是个人安身立命之本，只能依靠自我教育/诚信是公民价值标准，教 育引导全靠国家[2020陕西6C、7D]( ) 改正：__________________________________________________________ × 诚信教育不止依靠自我教育、国家引导，还需要全社会共同努力 4.诚信是一项民法原则，是人们行为的底线( ) 改正：____________________________________________ × 诚信是一项民法原则，不违法是人们行为的底线 5.违法必定犯罪，犯罪不一定违法[2023岳阳]( ) 改正：______________________________ × 违法不一定犯罪，犯罪一定违法 42 6.违法行为是指做出法律规定禁止去做的行为( ) 改正：__________________________________________________________ × 违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为 7.刑事违法性是犯罪的最本质特征( ) 改正：__________________________________________________________ _____ × 刑事违法性是犯罪的法律标志，严重社会危害性是犯罪的最本质特征 43 8.陈女士拒绝履行合同义务属于刑事违法行为( ) 改正：__________________________________ × 拒绝履行合同义务属于民事违法行为 9.报警是维权的最后屏障[2023江西]( ) 改正：______________________________ × 诉讼是维护合法权益的最后屏障 44 观点分析 1.小秦认为，规则和自由是对立的，有规则就不能有自由，要自由就不能有规则。请运用所学知识，反驳这一错误观点。 【答案】 规则与自由并不是对立的，它们密不可分。规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 45 2.&9& 上面两位同学的观点是否正确？请你辨析。 46 【答案】 小秦的观点错误。尽管法律规定人到了一定年龄实施严重危害社会的行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为就不会受到法律制裁。我国刑法规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任；已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 小美的观点错误。我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，在面对违法犯罪时，一定要在保全自己的前提下采取机智灵活的方式。 47 学考对接·练真题 考点 1 秩序与规则 1.[2023兰州]兰兰从交警部门了解到，在电动车、摩托车发生交通事故的 伤亡人员中，绝大部分是由于未佩戴安全头盔造成颅脑损伤的。针对不佩 戴安全头盔的行为，下列劝告语可取的是 ( ) 48 ①遵守规则需他律，自由被限真无趣 ②戴好头盔保安全，平安规则记心间 ③不戴头盔受刑罚，惩恶扬善全靠法 ④交通规则伴我行，遵法守法保太平 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ √ 49 2.[2023眉山]2022年6月8日，习近平总书记在三苏祠考察时指出，“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”良好的家风浓缩着华夏子孙几千年来的价值取向和精神追求。 苏轼在《记先夫人不发宿藏》中讲到这样一个故事：一天，苏家故宅一处地面发生塌陷，露出一个瓮。众人很兴奋，猜测瓮可能装有金银珠宝，想打开看看。闻讯赶来的程夫人却命人用土将陷下的坑填好，并告诉大家那东西是前人埋下的，不属于苏家，谁也不准去挖取。 结合材料，谈谈程夫人的行为对我们遵守社会规则的启示。（6分） 50 【答案】 遵守社会规则需要自律和他律。程夫人不发宿藏的行为是自律的表现。我们应该像程夫人那样严于律己，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则，内化于心、外化于行。（6分） 51 考点 2 尊重他人 3.[2023广西]下列对个别初中生的行为点评正确的是( ) 序号 行为 点评 ① 家里来客人时，热情招待 做到以礼待人 ② 在阅览室与同学大声交谈 自觉遵守规则 ③ 同学请教问题时，耐心解答不嘲笑 懂得尊重他人 ④ 上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级 维护集体荣誉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 52 考点 3 诚实守信 诚信是社会和谐的基础和重要特征。小秦和同学们围绕“诚信靠自律还是他律”进行了辩论。请你完成4~5题。 4.[2020陕西6]正方观点：诚信靠自律。下列不能正确支持这一观点的是 ( ) A. 小秦：诚信是一种基本道德品质，道德需要自我约束 B. 小利：诚信是中华民族传统美德，美德需要自觉继承 C. 小升：诚信是个人安身立命之本，只能依靠自我教育 D. 小香：诚信是个人发展无形资产，保值需要自身努力 √ 53 5.[2020陕西7]反方观点：诚信靠他律。下列不能正确支持这一观点的是 ( ) A. 小宏：诚信是民法基本原则，遵守需要国家强制 B. 小秋：诚信是基本道德规范，需要社会舆论监督 C. 小剑：失信会受到道德谴责，需要他人善意提醒 D. 小忠：诚信是公民价值准则，教育引导全靠国家 √ 54 考点 4 以礼待人 6.[2021陕西19（3）]学史力行 【行使命担当】 第十四届全国运动会将于2021年9月15日至27日在陕西举行，届时来自全国各地的体育爱好者将齐聚我省，共观全运。 作为举办地的青少年，我们应该怎样展现文明风采，当好东道主？（2分） 55 【答案】 只要学生答出基本要求或具体做法，符合题意，观点正确，言之有理，答出两点即可。例答：我们要做到举止端庄、着装得体，维护城市形象；要文明有礼、真诚友善，热情周到地接待来自各地的客人。（2分） 56 考点 5 做守法的公民 7.[2023菏泽]李某在网络游戏中以“赠送游戏皮肤”“低价购买账号”等名义，对未成年人实施电信网络诈骗，先后骗取5名未成年人的钱财共计6万余元。下面是关于此案的判决书： 判决书（摘要） 被告人李某以非法占有为目的，实施电信网络诈骗，依法以诈骗罪 判处有期徒刑一年六个月，并处罚金。 57 下列对判决书的内容解读正确的是( ) ①预防犯罪，需要青少年杜绝不良行为 ②有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑 ③李某的诈骗行为违反了刑事法律规范 ④作出上述判决的国家机关是人民法院 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 58 8.[2020陕西17（6）改编]【致敬亲爱的祖国】 《中华人民共和国民法典》的出台是我国法治建设取得的又一重大成就。小秦所在的法律社团一起学习民法典，摘录了以下法律规定。 《中华人民共和国民法典》 第一千零二十五条 行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行 为，影响他人名誉的，不承担民事责任，但是有下列情形之一的除外： （一）捏造、歪曲事实； （二）对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务； （三）使用侮辱性言辞等贬损他人名誉。 59 某小区居民李某不遵守小区规定，打骂管理人员，影响社区治安。陌生人张某将现场拍摄的视频打上马赛克发在微博上,李某妻子杨某便捏造张某受贿的消息发在微博上。 请你判断张某、杨某是否应该承担民事责任？他俩的行为分别给你什么启示？（4分） 60 【答案】 张某不承担民事责任，杨某应承担民事责任。（2分） 启示：张某：公民要有正义感；公民要有社会责任感；公民要积极行使监督的权利；公民要敢于同不良行为作斗争等。（答出一点即可，1分） 杨某：公民在行使权利时不得损害他人的合法权利；法律禁止做的坚决不做；公民要树立法治观念，依法办事；公民不能侵犯他人的名誉权等。（答出一点即可，1分） 61 请完成《分层作业本》P50～54习题 62 $$