3.2 做更好的自己 教案 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

部编版初中道德与法治七年级上册 第三课 发现自己 3.2 做更好的自己 教学设计 【教材分析】 道德与法治课是义务教育阶段落实立德树人根本任务的关键课程，本框选自七年级上册第一单元第三课第二框的内容，既是对于上一框的承接，也是第一单元教学的落脚点，共分为两个目进行学习，第一目是接纳与欣赏自己，阐述人之不同，学会接纳与欣赏自己，在此基础展开学习第二目我要飞的更高，重点掌握如何做更好的自己，对于学生的成长发展具有重要意义。 【学情分析】 从育人规律和学生成长规律出发，以学生生活为基础，认识到学生的学习水平不高、认知速度慢、理解能力不够强，但是肯学习、用心学的人占大多数，同时这一部分学生能积极参与课堂，利用视频、朗读等手段容易吸引全体学生参与课堂，践行课堂中学生的主体地位。 【核心素养目标】 1、政治认同：引导学生知道积极接纳自我是理性和智慧的选择，学会欣赏自己，掌握做更好的自己的方法。 2、健全人格；引导学生正确认识每个人之间潜能的异同，掌握改正缺点、发掘潜能的方法，不断完善自我，树立积极向上的人生态度。 3、责任意识：引导学生在日常生活中主动去做更好的自己，并提高自我反省和分析与归纳概括、辩证思维的能力。 【教学重难点】 （1） 教学重点：学会欣赏自己 （2）教学难点：如何成为更好的自己 【教学方法】 演示法；讨论法；体验性教学；案例学习 【教学过程】 一、导入新课 教师引导：故事《满是缺点的少年》——一少年认为自己身上都是缺点，最大的缺点是胆小。为此，他很自卑，觉得前途无望。一天，少年鼓起勇气去看心理医生。医生听了他结结巴巴的诉说，十分喜悦地握住他的手：“哈，这怎么叫缺点呢？分明就是优点嘛！你只不过非常谨慎罢了，而谨慎的人总是很可靠，很少出乱子。”少年有点疑惑：“那么，勇敢反倒成为缺点了？”医生摇摇头：“不，谨慎是优点，而勇敢是另一种优点。只不过人们更重视勇敢这种优点罢了，就好像白银与黄金相比，人们更注重黄金。”少年内心颇为宽慰，眉头有些舒缓。心理医生又说：“所谓的缺点，至多不过是个营养不足的优点。如果你是战士，胆小显然是缺点；如果你是司机，胆小肯定是优点。” 师生互动：如何理解心理医生的话？谈谈你的感受或感悟 教师引导：故事《晓蓉的烦恼》——进入初中以后，晓蓉比以前更加关注自己了，她觉得自己是这样的：学习勤奋，做事很认真，对自认为重要的事情会思前想后，对别人很关心，在音乐方面有些天赋，在穿着打扮上比较保守，遇到一些事情喜欢哭……有时候，晓蓉会为自己感到骄傲，但有时候，她又很美慕别人：别人能把她认为平淡无奇的事情神采飞扬地讲出来，并引来一群听众和阵阵笑声；别人对她认为重要而需要思前想后的事情却一笑了之；别人打扮时尚而自己太过保守，她甚至觉得自己的名字也有些土气……有时，她会学着别人的样子讲话、做事，这又让她觉得很累。 师生互动：不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 你觉得“我”该如何对待这些评价？ 2、 讲授新课 （一）接纳与欣赏自己 师生互动1：视频《海伦·凯勒》——看她如何接纳自己。 思考1、你认为海伦.凯勒接纳了自己什么？ 海伦.凯勒接纳了自己的全部，包括自己聪慧、勇敢的部分，也包括自己身体上的残缺，包括自己的以前，也包括自己的现在。 思考2、你认为海伦.凯勒是如何接纳自己不完美的部分的呢？ 海伦.凯勒用乐观的心态、勇气和智慧接纳自己不完美的部分。 师生互动1：故事＋视频《黄渤》——看他如何欣赏自己。黄渤做客鲁豫有约，鲁豫说看了黄渤的几个影片又想笑，黄渤回到：“对，我长得经常都让人笑场，还真是挺厉害的。”当谈及早期唱歌经历时，黄渤说：“唱歌歌星分为实力派和偶像派，我属于第三种——体力派。唱得一般，跳得也一般，但咱卖力气呀，一看脑袋门子出了汗了，你不给呱唧两下。”黄渤曾为演戏磨破了36双棉鞋，全身涂满下水道的淤泥，跳粪坑等，在获得影帝时表示：“我静下来做了一些不同以往的尝试，感谢自己的努力与尝试。”在做公益的过程中，他说：“我公益还是做了很多，我想踏踏实实做点好事。我觉得只能踏踏实实做力所能及的小事，比如某个贫困地区的一所学校我给修好了，我就心满意足了。” 思考1、你认为黄渤是一个怎样的人？2、黄渤是欣赏自己什么？ 黄渤欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献。 思考3、同为获奖人，黄渤为什么说经常看张家辉电影，并赞张家辉演技了得？ 不贬低别人，也肯定自己的努力。向他人学习、与他人合作，成为一个内涵更加丰富的自己。会欣赏别人的人，才会真正欣赏自己。 师生总结1：如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。 我们要学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接