角度二 同诗词流派-【一战成名新中考】2024河北中考语文·基础夯实练优质课件PPT

第一部分 古诗文阅读专练 专题二 古诗词曲鉴赏［必考，5~7分］ 古诗词曲多角度对比训练 角度二 同诗词流派 河北语文 语文 1 一、阅读下面两首婉约词，补全赏析内容。（5分） 蝶恋花 欧阳修 庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 蝶恋花 苏 轼 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。 2 ●视角切入： 欧词从闺中（1）______________的视角展开，写暮春之景。 苏词则是从墙外行人的视角切入去看沿途的风景。 思妇（女子） 3 ●情感抒发： 欧词“庭院深深深几许”一句中三个“深”字既点出环境的（2） __________，又透露出主人公内心如被层层封锁的窒息感。“花褪残红青 杏小”写苏轼在感叹春色将尽时又敏锐地捕捉到（3）“____________”，窥 探到新的生命与生机。 幽深封闭 初生的青杏 4 ●意蕴潜藏： 欧词的“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”历来评价很高： （4）“______”一词表现出女主人内心孤寂、无人理解的愁苦，“乱红飞过 秋千去”更是一种无可奈何的感伤。而苏词的“枝上柳绵吹又少，天涯何处 无芳草”语出惊人：枝上的柳絮吹又少，但换一个视角，放眼望去，青草 绵绵，萋萋满天涯，表现了苏轼（5）__________的襟怀。 不语 豁达乐观 5 二、阅读下面诗歌，回答后面的问题。（7分） 【甲】行路难（其一） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 6 【乙】宣州谢脁楼饯别校书叔云 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱①文章建安骨②，中间小谢③又清发④。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟⑤。 7 【注释】①蓬莱：此指东汉时藏书之东观。②建安骨：建安风骨，指建安时期以曹操父子和“建安七子”的诗文创作为代表的文学风格。③小谢：指谢脁（464—499），字玄晖，南朝齐诗人。后人将他和谢灵运并举，称为大谢、小谢。这里用以自喻。④清发：指清新秀发的诗风。发，秀发，诗文俊逸。⑤弄扁（piān）舟：乘小舟归隐江湖。扁舟，小船。 8 1.下面对两首诗的理解，不正确的一项是（3分）( ) D A. “行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。甲诗主要抒发了怀才不遇的情绪。 B. 乙诗开头两句既不写楼，更不叙别，而是直抒郁结，显示出诗人忧愤之烈、心绪之乱，感情一触即发，发则不可抑止。 C. “人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，是李白设想自己摆脱苦闷的途径，恣意潇洒，带有一定的消极避世意味。 D. 乙诗给人的感觉是愁苦满溢、阴郁绝望，现实的压抑让诗人豪迈雄放的气概在忧愤苦闷中消磨殆尽。 9 【解析】 D项有误，乙诗是忧愤苦闷中显现出豪迈雄放的气概，说明诗人面对现实的压抑毫不屈服。故选D。 10 2.李白的诗带有浓重的浪漫主义气息，请从两首诗中分别选择具体语句简要赏析。（4分） 【答案】 示例一：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”借助梦境，大胆想象幻化出美丽的理想世界。“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”大胆夸张，想象奇特，语言豪放雄健，抒写出对理想境界的向往追求。 示例二：“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”运用大胆夸张，极写美酒佳肴、餐具豪奢，与诗人无心饮食形成巨大的反差。“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”，诗人想象出万里长风，感情炽烈，慷慨激昂，豪放不羁。 11 三、（石家庄桥西区监测） 阅读下面的两首词，回答后面的问题。（6分） 【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 12 【乙】满江红·写怀 岳飞 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月①。莫等闲②，白了少年头，空悲切！ 靖康耻③，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙④。 【注释】①三十功名尘与土：年已三十，建立了一些功名，不过很微不足道。八千里路云和月：形容南征北战、路途遥远、披星戴月。②等闲：轻易，随便。③靖康耻：宋钦宗靖康二年（1127），金兵攻陷汴京，虏走徽、钦二帝