七年级下册-【一战成名新中考】2024河北中考语文·基础夯实练优质课件PPT

第一部分 古诗文阅读专练 专题二 古诗词曲鉴赏［必考，5~7分］ 古诗词曲43首鉴赏训练 七年级下册 河北语文 语文 1 十九、木兰诗［10年未考］ 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 2 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 1.下面对诗作赏析有误的一项是（3分）( ) A A. 这是一首长篇抒情乐府民歌，赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。 B. “旦辞爷娘去，暮宿黄河边”夸张地表现出木兰行进的神速，渲染出军情急迫、紧张的氛围。 C. 结尾以双兔奔跑，难辨雌雄的隐喻作结，巧妙解答了木兰女扮男装、代父从军未被发现的秘密。 D. 这首诗以问答刻画人物心理，以铺陈排比描述行为情态，刚健质朴，具有浓郁的民歌情味。 4 【解析】 A项“抒情乐府民歌”有误，《木兰诗》是一首叙事乐府民歌。故选A。 5 2.请对这首诗中加线的句子进行赏析。（3分） 【答案】 运用了互文和对偶的修辞手法，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，衬托了木兰的英勇善战。 6 3.（课后题改编）《木兰诗》中对于生活场景和儿女情态着重描写，对于战斗过程的描写却非常简略，这样安排有什么用意？（4分） 【答案】 这首诗所要突出的正是对木兰孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨（2分）。另外还隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和疏远心理（1分），也能体现出木兰这一形象既有英雄气，更有女儿情（1分）。 7 二十、登幽州台歌［2020与《赤壁》一起考查］ 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 1.[2020河北]阅读《登幽州台歌》，发挥联想和想象，描绘你体会到的作品情境。（3分） 【答案】 示例：诗人独自站在高高的幽州台上，面对广阔的原野和辽远的天空，思绪万千，不禁落泪。（意思对即可） 8 2.试赏析“悠悠”一词的表达效果。（2分） 【答案】 “悠悠”形容时间的久远和空间的广大，展现了一幅境界雄浑、浩瀚空旷的画面，衬托出人的孤单渺小。 9 3.如何用图画来表现“前不见古人，后不见来者”呢？请你介绍自己的画图构思。（3分） 【答案】 示例：选择简洁的笔画，画面一侧是一座古城楼，楼上画有一位诗人独自凭栏远眺，画面的另一侧是隐约的远山，其余部分都是空白，以表现苍茫的景象。 10 4.这首诗表现了诗人怎样的思想情感？（2分） 【答案】 这首诗表现了诗人失意的境遇和惆怅孤寂的思想情怀。（答“怀才不遇”也可） 11 二十一、望岳［2015与《春望》对比考查］ 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 1.[2015河北]“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了_______________________ 的景象。（1分） 泰山神奇秀丽、高大雄伟 12 2.（课后题改编）当你登高纵目，与云朵、飞鸟、山峦融为一体时，也许就会心气清朗，油然产生类似杜甫作《望岳》时的那种感觉。请你结合画线句的含义说说诗人当时的心情感受。（2分） 【答案】 示例：青年杜甫决心有朝一日登上泰山绝顶，俯视群山而小天下。表现出诗人内心想要登临的决心和豪迈的气概。 13 3.《望岳》中“割”字充分显示出杜甫炼字“语不惊人死不休”，请你分析“割”字的妙处。（3分） 【答案】 “割”是分割的意思，化静为动，使静止的山峰充满活力，赋予静态的泰山以动感和力量，使山的南北两面呈现出不同的自然景象，突出了泰山的高大，表达了诗人的赞美之情。 14 4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）( ) C A. 本诗题为“望岳”，诗中没有一个“望”字， 但每一句都围绕 “望”字展开。 B. 诗的开篇两句采用问答的形式，主要是从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。 C. 诗的三、四