第2课 燕子-2023-2024学年三年级语文下册一课一练（统编版）

第2课 燕子 一课一练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 任务一：字词积累与运用 一、看拼音写词语。 春风chuī fú着大地，ǒu ěr 带来一阵不知从哪儿zhān来的香味儿。gǎn jí的人从四面八方jù lǒng来，一张张笑脸上看不出半点儿疲juàn的hén迹。 二、用“√”选择合适的汉字，并为加点字选择正确的读音。 那边还有飞（倦  卷）了的几对，闲散（sǎn  sàn）地在纤（xiān  qiān）细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆（gǎn  gān），几（很  痕）细线连于杆与杆之间线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 三、照样子，写出相应的词语（至少三个）。 波光粼粼（ABCC）： 、 、 光彩夺目（ABCD）： 、 、 循循善诱（AABC）： 、 、 红红火火（AABB）： 、 、 四、比一比，再组词。 竿 稻 沾 奏 痕 杆 蹈 站 凑 恨 五、按意思写词语。 （1）形容色彩耀眼。( ) （2）轻轻滴擦过或拂过。( ) （3）间或，有时候。( ) （4）水面等起伏波动。( ) （5）各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。( ) 六、在括号里写出加点词的反义词。 （1）青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。( ) （2）小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面。( ) （3）那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。( ) （4）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴。( ) 七、把下面的词语补充完整，并选词填空。 万物( )( ) 百( )盛( ) 柳( )花( ) 鸟( )花( ) ( )紫( )红 莺( )燕( ) 和( )细( ) 春光( )( ) （1）春天来了， ，百花齐放，到处都是一片生机勃勃的景象。 （2）在 的季节里，樱花盛开，吸引了无数游客前来观赏。 八、根据课文内容填空。 （1）《燕子》一文以 为线索，是按燕子的 、燕子在春天从南方赶来、燕子 、和燕子 顺序记叙的。“一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，凑成了 的小燕子。”这是对燕子 特点的描写。 （2）课文《燕子》为我们展现出了一幅幅优美的图画，请你分别给它们取个名字。 ①春光燕子图　②燕子休息图　③燕子外形图　④燕子飞行图 任务二：阅读理解与提升 九、阅读下面《燕子》，完成练习。 燕子 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 1．第1自然段描写了什么？它突出了小燕子的什么特点？