内容正文:
书到用时方恨少,事非经过不知难。———陆游 采蜜角 33
专题七 和倍、差倍问题
和倍(差倍)问题的特点是利用大、小两个数的和(差)与它们的倍数关系,求大、小两个数
各是多少。解答和倍(差倍)问题的关键是确定1倍量,然后寻找数量的和(差)与对应的倍数
关系,求出1倍量。
类型一 画线段图解决和倍问题
例1 小萌和小轩的电子钱包里共有48.4元,
小萌的电子钱包里的钱是小轩的3倍,两人的
电子钱包里各有多少元?
点拨:根据题意,可画出如下线段图。
由图可知,把小轩的电子钱包里的钱看作1倍
量,那么小萌的电子钱包里的钱就是这样的3
倍
量,两个人的总钱数就是这样的1+3=4
(份)。
把48.4平均分成4份,1份是小轩
的电子钱包
里的钱,3份就是小萌
的电子钱包里的钱。
解答:
画线段图在解决和倍问题中的应用
解决和倍问题时,可以先根据题意用较短线
段表示1倍量,再画出较长线段表示几倍量,观察
线段图发现,两个量的和对应两个量的倍数和,由
此先求出1倍量,再求出几倍量,基本关系是:
和÷(倍数+1)=1倍量
1倍量×倍数=和-1倍量=几倍量
类型二 用对应法解决差倍问题
例2 妈妈到水果店买水果,买桃子的钱比买梨
的多24.4元,买桃子的钱比买梨的2倍还多
2.8元。妈妈买桃子和梨各花去了多少元?
点拨:根据“买桃子的钱比买梨的2倍还多
2.8元”两个数量之间不是整倍数
,需要将数
量差
转化成与2倍对应的数量。如果从买桃
子的钱中减去2.8元,那么买桃子的钱正好是
买梨的2倍
,再用数量差÷倍数差得到1
倍
量,即买梨的钱
,进而求出比几倍量多的数量。
解答:
对应法在解决差倍问题中的应用
解决差倍问题时,先要求出与两个数的差对
应的倍数差,在题中出现三个数量时,一般要把题
中有关数量转化为与标准量之间的倍数关系,然
后用数量差÷倍数差求出1倍量,进而求出几倍
量。基本关系是:
差÷(倍数-1)=1倍量
1倍量×倍数=1倍量+差=几倍量
二 整合提优
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1.
用锡和铝制成的合金是7.2千克,其中铝的质量是锡的5倍,铝和锡各用了多少千克?
2.
在一道减法算式里,被减数、减数与差的和是14.88,而减数是差的3倍,被减数、减数和差各
是多少?
3.
一块长方形黑板的周长是9.6米,长是宽的3倍,这块长方形黑板的长和宽各是多少米?
4.
萌萌买了一个篮球和一个排球,篮球的价格是排球的3倍,一个排球比一个篮球便宜54.8元。
一个篮球多少元?
5.
一个桶里装有水,连桶重5.6千克,把水加到原来的4倍,没有溢出,连桶重11千克。原来桶
里有多少千克水?
6.
文文家的小狗和小猫共重2.8千克,小狗的质量比小猫的3倍少0.6千克。小狗和小猫各重
多少千克?
数学(苏教版)五年级
69
2.
(1)
2 9 )
2 .4
6 9 .6
5 8
1 1 6
1 1 6
0
(2)
答案不唯一,如
2 4 )
1 5
3 6 0
2 4
1 2 0
1 2 0
0
3.
(1)
1 5 )
1 .0 6
1 5 .9
1 5
9 0
9 0
0
(2)
答案不唯一,如
3 .5 3
× 2 8
2 8 2 4
7 0 6
9 8 .8 4
4.
(1)
A=2,Q=5,T=1,F=3,R=7 (2)
A=1,
B=2或3,C=3或5,D=4或6,F=6或4,G=0,
H=8
专题七 和倍、差倍问题
[例题导引]
例1 解答:小轩:48.4÷(1+3)=12.1(元) 小萌:
12.1×3=36.3(元)
例2 解答:24.4-2.8=21.6(元) 梨:21.6÷(2-
1)=21.6(元) 桃:21.6×2+2.8=46(元)
[提优训练]
1.
锡:7.2÷(1+5)=1.2(千克) 铝:1.2×5=6(千克)
2.
被减数:14.88÷2=7.44 差:7.44÷(3+1)=
1.86 减数:1.86×3=5.58
3.
9.6÷2=4.8(米) 宽:4.8÷(3+1)=1.2(米)
长:1.2×3=3.6(米)
4.
排球:54.8