内容正文:
2024届九年级适应性训练题
历史试卷
第I卷(选择题)
一、选择题(每题2分)
在下面各题的备选答案A、B、C、D项中,只有一项最符合题目要求,请选出并填入“答题卡”。
1.现藏于巴黎卢浮宫博物馆的一块黑色石柱上,刻着公元前18世纪用楔形文字写成的前 言和282条法律条文。据考证,黑色石柱出土于
A.①,胡夫金字塔 B.②,古巴比伦遗址
C.③,哈拉帕遗址 D.④,良渚文化遗址
2.位于今中亚的阿富汗阿伊哈努姆城遗址,经鉴定其年代为约公元前4世纪末至公元前 2世纪下半叶,该城的建筑风格是古希腊式建筑与东方式建筑的结合,而且以前者为主;城内还发现有希腊文铭刻和手稿残迹。该遗址可以印证
A.罗马帝国扩张 B.法兰克王国强大C.亚历山大东征 D.拜占庭帝国兴起
3. 13世纪,欧洲许多城市取得了一定程度的自由与特权,成为自由城市。部分城市还有权选举市长、市政官员,设立城市法庭,成为自治城市。市民成为自由人,享有财产权, 领主不得向市民任意征税。材料表明欧洲中世纪城市的发展
A.标志着古典文明的衰落 B.摆脱了教会的思想控制
C.结束了封君封臣的格局 D.孕育了近代文明的因素
4.阿拉伯人广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献,融合东西方文化,在文学、艺 术、科学和思想等领域取得重要成就。中国的造纸术、印度的计数法等先后经阿拉伯 人传入欧洲,促进了西欧文化的发展。由此可知阿拉伯帝国
A.政教合一,厉行专制 B.科技发达,世界领先
C.重视创造,善于传承 D.沟通中西,注重融合
5.他们在自己的土地上实行资本主义农场式经营,规模不断扩大。在中世纪晚期及近代 早期,他们及其延伸体乡绅控制了英国的地方事务。在村庄,他们被称为“头面人物”, 是公共事务的领袖。材料中的“他们”最有可能生活在
A.租地农场 B.手工工场 C.自治城市 D.西欧庄园
6.意大利诗人但丁的《神曲》采用了中世纪流行的梦幻文学形式。在这部史诗中,但丁通 过古代希腊不畏艰险、有着坚强意志的英雄尤利西斯之
口提出:“人不应当像走兽一样的活着,应当追求知识
和美德。”但丁的《神曲》 主要反映了
A.基督教神学的世界观B.市民阶层的情感理想
C.希腊古典文化的成就D.近代自然科学的发展
7. 15世纪末到16世纪,世界人口的主要流向是从西欧到美洲,以及从非洲到美洲。16世纪时,阿根廷的布宜诺斯艾利斯居民中黑奴占四分之一;秘鲁的利马城居民中黑奴竟 达三分之一。造成这种人口流动和分布的主要原因是
A.航海技术的进步 B.荷兰成为“海上马车夫”
C.早期的殖民掠夺 D.英国成为“日不落帝国”
8.如下表,17—19世纪,英、美、法等国家先后颁布了一系列法律文献,它们的共同作用是
A.巩固了革命成果 B.打击了封建势力C.推翻了殖民统治 D.密切了世界联系
9.清朝人斌椿于1866年出使欧洲所做的游记《乘槎笔记》中记载“棉花由弹而纺、而织、 而染,皆用火轮法,总轮有四百匹马力。纺纱织布,无虑千百人。织机万张,刻不停 梭。每机二、三张以一人司之。计自木棉出包时,则纺织染成,不逾官刻,亦神速哉!” 材料反映了
A.传统手工工场的特点 B.欧洲城市化进程推进
C.交通运输工具的改进 D.现代工厂生产的效率
10.下表反映的是1866—1868年第一国际三次会议的部分决议,从这些决议内容中可以 看出
A.马克思主义指导了无产阶级斗争 B.社会阶级矛盾得到了缓和
C.第一个无产阶级政权已正式建立 D.社会主义革命取得了成功
11. 1872年,明治政府仿照欧美实行资产阶级教育制度,建立了小学、中学、大学的近代学 校体制。同一年,日本文部省宣布成立师范学校。1873年,政府决定振兴实业教育, 以造就科学技术的骨干力量。明治政府的教育改革
A.根除了旧制度的残余B.实现了国家统一C.适应了近代化的需要 D.推翻了幕府统治
12.《胡宁大捷》一诗激情澎湃地讴歌了玻利瓦尔率领的革命军于1824年8月6日在胡宁 的战役大获全胜,赞美他为自由而战、为独立而战、为被压迫的种族而战。该诗之所以 歌颂玻利瓦尔,是因为他
A.领导了南美洲独立运动 B.领导了印度民族大起义
C.打击了英国的殖民统治 D.实现了美洲的民族解放
13. 19世纪末20世纪初,德国运用资金尽可能地进行科学技术研究,尽可能地集中力量办 好以科学为基础的工业,把工业领导权交给科学家而不是金融家,实现了国家的崛起。德国的崛起体现了
A.科学研究同工业生产紧密结合 B.垄断组织起到了决定性的作用
C.科技发明来源于工匠实践经验 D.两次工业革命同时进行的推动
14. 1804年贝多芬创作《英雄交响曲》,记录了拿破仑对外战争,表达了对自由、平等和博爱的渴望。这表明文艺作品