专题06 赏析诗歌之表达技巧-2024年高考语文一轮复习之古代诗歌阅读精讲课件

2024届高考语文诗歌专题复习 ——赏析诗歌之表达技巧 题型概述 表达技巧指诗人塑造形象、创设意境、表达情感时所使用的各种手法。当题目中问“表达技巧”“表现手法”“ 艺术手法”等，其范围在诗词中一般包括表现手法、修辞手法、表达方式三个部分，有时还会特别考查与结构作用有关的知识。 知识图解 考情微观 卷别 设问方式 考查角度 复习任务 2022 新高考卷 Ⅱ 本诗是如何表现离愁别绪的？请结合内容简要分析。(《送别》) 表达方式 1.熟悉古诗常用修辞手法，并注意辨析其易混手法。 2.掌握主要表现手法的特征与效果。 2022 全国乙卷 本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。(《白下驿饯唐少府》) 抒情手法 2022 浙江卷 分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。(《楼前》 [中唐]王建；《过勤政楼》[晚唐]杜牧) 情感和手法 2016 山东卷 分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。(孙周卿《水仙子·舟中》) 修辞手法 表达技巧解题三步骤 步骤一:明技巧 步骤三:析效果 步骤二:释运用 明确诗中使用了什么手法技巧 结合诗句具体阐释是如何使用这种手法的。 指出运用这种手法技巧有什么作用 壹 修辞手法 印 题型概述 对修辞手法的考查一般分为两个层面：一是辨认修辞手法，二是说明修辞手法的表达效果。此类题型所涉及的修辞手法有比喻、比拟、夸张、借代、双关、顶真、设问、反问、对偶、通感、互文等。其中比喻、比拟、夸张、借代、双关是考查重点。高考对于修辞手法的考查，一般要求结合具体内容进行具体分析，不能泛泛而谈。 常见修辞手法 词类 内涵阐释 表达作用 比喻 把一种事物或情景比作另一种事物或情景 突出事物特征，使所要表达的事物更加生动鲜明 比拟 把物当作人来描写叫拟人，把人当作物或把甲物当作乙物来描写叫拟物 使读者产生联想，使描写的人、物、事表现得更形象、生动 设问 先提出问题，接着说出自己的看法 开头设问，问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味 借代 借用相关的事物来代替所要表达的事物，分为部分代整体、具体代抽象、特征代本身等 突出描写对象的特征，使语言简练、含蓄 常见修辞手法 词类 内涵阐释 表达作用 反问 用疑问的形式表达确定的意思 加强语气，表达强烈感情，激发思考 夸张 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述 有更突出、更鲜明地表现事物的作用 双关 分谐音双关和语义双关两种 表达委婉含蓄的情感 叠字 重复使用同一个字 增强语言的韵律感，或起强调的作用 通感 感觉转移，将人的视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换 使意象更为活泼、新奇、生动形象 典例训练 【典例1】阅读下面这首诗，然后回答问题。 梦　天 李　贺 老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。 玉轮轧露湿团光，鸾珮相逢桂香陌。 黄尘清水三山下，更变千年如走马。 遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。 ★明末清初人黄周星评论本诗“命题奇创”，诗中多用比喻修辞，请试作分析。 梦　天 李　贺 老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。玉轮轧露湿团光，鸾珮相逢桂香陌。 黄尘清水三山下，更变千年如走马。遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。 ★明末清初人黄周星评论本诗“命题奇创”，诗中多用比喻修辞，请试作分析。 【解题指津】 第一步：明技巧。 第二步：释运用。 第三步：析效果。 参考答案：①将月亮比作玉轮（释运用），生动写出月亮仿佛在水珠上碾过打湿团光（析效果）；②将千年世事比作骏马奔驰（释运用），体现人间沧海桑田、变化之快（析效果）；③将九州比作九点烟尘（释运用），展现万物渺小，暗含对人事沧桑的感慨（析效果）。 典例训练 【典例2】阅读下面这首诗，然后回答问题。 雨过至城中苏家① 黄庭坚 飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。 渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。 花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。 管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。 [注] ①此诗作于宋哲宗元祐元年(1086)，黄庭坚时任秘书省校书郎。是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制造等要职。 问题：结合诗句，简要分析颈联运用了哪些艺术手法。 雨过至城中苏家① 黄庭坚 飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。 花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。 问题：结合诗句，简要分析颈联运用了哪些艺术手法。 【解题指津】 第一步：明技巧。 第二步：释运用。 诗歌颈联对仗工整，其中“花飞”对“柳拂”“衣袖”对“鞍鞯”，“红香湿” 对“绿色匀”。而“柳拂”运用了比拟的修辞手法。本诗从视觉(红、绿)、嗅觉(香)