内容正文:
高考专题辅导与测试·物理
表1向心力F与半径r的测量数据
/N
1.0
次数
1
2
3
4
5
0.8
06
0.4
半径r/mm
50
60
0
80
90
0.
2040600100
0.048810246820224
向心力F/N5.46
6.55
7.64
8.74
9.83
r/mmt
在保证重物的质量m和做圆周运动的半径r不
(2)若作出的Fw图线不是直线,可以尝试作
变的情况下,改变重物的角速度得到几组向
Fw图线,试在图丙中作出Fm2图线。
心力F和角速度仙的数据,记录到表2中。
F/N
表2向心力F与角速度仙的测量数据
1.2
1.0
次数
0.8
1
2
3
4
0.6
角速度
0.4
6.58
9.3
11.0
14.4
21.8
0.2
a/(rad·s)
01002003004005000/(ras)
向心力F/N0.09830.22660.28210.45831.0807
丙
(3)通过以上实验探究可知,向心力与转动半径
(1)根据上面的测量结果,分别在图甲和图乙中
成
,与角速度的平方成
作出F-r图线和F-w图线.
Ⅳ一2创新为魂
高考创新考法迁移悟通
创新点(一)实验目的的创新
(3)根据测量数据在坐标纸上绘制出n图像,如
[例1](2023·湖北高考)某同学利用测质量
图(b)所示,可得木块A和木板间的动摩擦因数
的小型家用电子秤,设计了测量木块和木板间动
(保留2位有效数字)。
摩擦因数:的实验。如图(a)所示,木板和木块A
[例2](2022·湖南高考)小圆同学用橡皮
放在水平桌面上,电子秤放在水平地面上,木块A
:筋、同种一元硬币、刻度尺、塑料袋、支架等,设计
和放在电子秤上的重物B通过跨过定滑轮的轻绳
了如图(a)所示的实验装置,测量冰嫩墩玩具的质
相连。调节滑轮,使其与木块A间的轻绳水平,与
量。主要实验步骤如下:
重物B间的轻绳竖直。在木块A上放置n(n=0,
1,2,3,4,5)个砝码(电子秤称得每个砝码的质量
m。为20.0g),向左拉动木板的同时,记录电子秤
刻
筋
尺
的对应示数m。
m/g
塑料袋
60
50月
砝码
图(a)
40
板
滑轮
30
重物
20
(1)查找资料,得知每枚硬币的质量为6.05g;
2345n
(2)将硬币以5枚为一组逐次加入塑料袋,测量每
图(a)
图(6)
次稳定后橡皮筋的长度,记录数据如下表:
(1)实验中,拉动木板时
(填“必须”或
“不必”)保持匀速。
序号
2
3
(2)用mA和mB分别表示木块A和重物B的质
硬币数量n/枚
5
10
15
20
25
量,则m和mA、mB、m、n所满足的关系式为
长度l/cm
10.5112.0213.5415.0516.56
m=
|34
第一板块力与运动
(3)根据表中数据在图(b)上描点,绘制图线;
[例4]某同学在测量当地的重力加速度实验中:
+1/cm
力传感器宁
4a/(m*s9
自钧码材
15
物m
14
打点
纸带
13
-16
计时
15
甲
丙
12
16
19
11日
图(c)
3.60
51015202530n/枚
9.61
单位:cm
图(b)
18.01
28.81
(4)取出全部硬币,把冰墩墩玩具放入塑料袋中,
(1)按图甲所示连接好装置,接通电源,释放钩码,
稳定后橡皮筋长度的示数如图(©)所示,此时橡
打点计时器在纸带上打出一系列的点,如图乙
皮筋的长度为
cm;
所示,记下此时力传感器的示数F。已知打点计
(5)由上述数据计算得冰墩墩玩具的质量为
时器使用的交流电源的频率为50Hz,相邻两计数
(计算结果保留3位有效数字)。
点之间还有四个点未画出,由图中的数据可知,重
创新点(二)实验装置的创新
物的加速度a=
m/s2(计算结果保留
[例3]某实验小组用如图所示装置探究力
2位有效数字)。
(2)改变钩码的质量,重复实验步骤(1),得到多条
的合成与分解。木板上固定一张画有角度刻度线
纸带,并对纸带数据进行处理。
的白纸,调节木板竖直且零刻度线水平,轻质弹簧
(3)由实验得到重物的加速度a与力传感器示数
测力计a和b通过细线连接系于O点,其下端用
F的关系如图丙所示,则当地的重力加速度g=
细线挂一重物Q,使结点O静止在角度刻度线的
,重物及动滑轮的总质量为
圆心位置。分别读出弹簧测力计a和b的示数,
(均用图丙中字母表示)。
并在白纸上记录O点的位置和细线的方向。
90°
1209
609
创新点(三)实验操作的创新
150
20
[例5]为验证力的平行四边形定则,某同学
180
准备了以下器材:支架,弹簧,直尺,量角器,坐标
□Q单位:N
:
纸,细线,定滑轮(位置可调)两个,钩码若干。
:
(1)图中弹簧测力计a的示数为
Na
支架带有游标尺和主