第二板块 层级Ⅳ-2 创新为魂高考创新考法迁移悟通-【创新方案】2024年高考物理二轮复习专题辅导与测试（新教材）

高考专题辅导与测试·物理 时的挡光时间分别为t1、2,当表达式 续表 成立，则可验证a、b两滑块作用过程中动 实验方業 实验装置 量守恒。实验表明，弹簧开始被压缩时具有的 用两摆球碰 弹性势能大小为 (用已知 接验证动量 摆球速度的测量？=√2gh 守恒定律 和测量的物理量符号表示) 在光滑桌面 [归纳拓展] 把握不同的实验方案 上两车碰撞 实验方案 实验装置 验证动量 守恒定律 小车速度的测量0=4☑ △ 入射小球 利用气垫导 凸山1 利用斜槽上 被拉小球 水平速度与 轨完成一维 滚下的小球 平猎运动的 碰撞实验 验证动量 白纸 滑块速度的测量=A☒ 水平位移成 △t 守恒定律 正比 复与蛋 V一2创新为魂 高考创新考法迁移悟通 创新点（一） 实验原理的创新 以d为横坐标、心，2为纵坐标建立坐标系，作出 [例1]小明同学在学习机械能守恒定律时， v,2-d图像。若所有操作均正确，则在误差允许 老师讲到“做平抛运动的物体0 的范用内，，2-d图线的斜率为k,可以得出重 7Q 机械能守恒”，小明对此感到怀 0 力加速度大小为 疑，决定亲手做一做，来验证老 [创新分析] 师的结论是否正确。于是他找 本实验巧妙的将平抛运动知识与验证机械能守恒 来了研究自由落体运动时用到的频闪相机，通过 定律实验相结合，体现了新高考交汇融合的命题思路。 频闪照相的方法得到了小球运动的几个位置A、 B、C、D、E,如图所示。已知频闪相机的频率为10Hz, 创新点（二）实验器材的等效替换 O点为平抛运动的起点，以O为坐标原点，沿水平 [例2](2023·辽宁高考)某同学为了验证对 和竖直方向建立直角坐标系，经测量得到几个位 心碰撞过程中的动量守恒定律，设计了如下实验： 置的坐标列表如下，已知小球的质量为0.2kg,重 用纸板搭建如图所示的滑道，使硬币可以平滑地 力加速度g取9.8m/s2。请你帮助小明对测量的 从斜面滑到水平面上，其中OA为水平段。选择 数据进行分析（结果均保留三位有效数字）。 相同材质的一元硬币和一角硬币进行实验。 B C D E r/cm x6+25.00%+50.00+75.000+100.00 y/cm122.50 176.40 240.10 315.60 396.90 图(a) 图(b) (1)该小球做平抛运动的初速度大小为 m/s; 测量硬币的质量，得到一元和一角硬币的质量分别 (2)从O点到D点，小球动能的增加量为 为1和2(m>m2)。将硬币甲放置在斜面某一 J,重力势能的减少量为 J: 位置，标记此位置为B。由静止释放甲，当甲停在水 (3)通过对测量结果进行分析可以得出，表中x。= 平面上某处时，测量甲从O点到停止处的滑行距离 cm: OP。将硬币乙放置在O处，左侧与O点重合，将甲 (4)小明想换一种方法对数据进行分析，测出O点：放置于B点由静止释放。当两枚硬币发生碰撞 到每一个点的高度d,每个点的竖直速度，：后，分别测量甲、乙从O点到停止处的滑行距离 |58 第二板块能量与动量 OM和ON。保持释放位置不变，重复实验若干 (3)若两球碰撞前后动量守恒，则1= 次，得到OPOM,ON的平均值分别为s0、1、s2。 m2 (填“一元” (用③中测量的量表示)： (1)在本实验中，甲选用的是 或“一角”)硬币： (④)若两球碰撞为弹性碰撞，机械能守恒，则 12 (2)碰撞前，甲到O点时速度的大小可表示为 (用③中测量的量表示)。 (设硬币与纸板间的动摩擦因数为牡， [创新分析] 重力加速度为g): (1)根据小球摆动过程中机械能守恒，确定小球碰 撞前后的速度大小。 (3)若甲、乙碰撞过程中动量守恒，则0二个 (2)因入射小球A与B碰后反向弹回，所以验证动 82 量守恒时注意正方向的选取。 (用m1和m2表示)，然后通过测得 的具体数据验证硬币对心碰撞过程中动量 创新点（四） 实验目的的创新 是否守恒： [例4]某实验小组为测量小球从某一高度 (4)由于存在某种系统或偶然误差，计算得到碰撞 释放，与某种橡胶材料碰撞导致的机械能损失，设 前后甲动量变化量大小与乙动量变化量大小的 计了如图(a)所示的装置，实验过程如下： 比值不是1，写出一条产生这种误差可能的原因： p子释放装置 小球 45 40 [创新分析门 光电门 周定的 05 35 用硬币代替滑块进行实验，体现了命题来自于 数字计时器 橡胶材料 生活、回归于生活的命题理念。 (a) ) (1)让小球从某一高度由静止释放，与水平放置的 创新点（三）数据处理的创新 橡胶材料碰撞后竖直反弹。调节光电门位置， [例3]某实验小组利用如图(a)所示的实验 使小球从光电门正上方释放后，在下落和反弹 装置验证动量守恒定律。实验的主要步骤如下： 过程中均可通过光电门。 ①用游标卡尺测量小