内容正文:
第二板块能量与动量
层级Ⅲ运用“习题讲评”·感悟多彩考法·创新题目“多见识”
微专题Ⅲ一1
“能量与动量”创新性考法习题讲评
创新途径(一)命题宽度上—
注重横向多元拓展
■关联点:动量守恒十检反立
球的距离为d。已知投出物资后热
1.(2022·湖南高考)1932年,查德威克用未知射线:
气球的总质量为M,所受浮力不变。
轰击氢核,发现这种射线是由质量与质子大致
重力加速度为g,不计阻力。以下判H
相等的中性粒子(即中。,Q+m
断正确的是
()
中子
氢核
子)组成。如图,中子以
A.投出物资后热气球做匀加速直线
no
-0
速度分别碰撞静止中子
氢核
运动
的氢核和氮核,碰撞后氢核和氮核的速度分别:
B.投出物资后热气球所受合力大小为mg
为)和2。设碰撞为弹性正碰,不考虑相对论
效应,下列说法正确的是
(
Cd=1+得)
2H%2
+H
A.碰撞后氮核的动量比氢核的小
D.d=
B.碰撞后氮核的动能比氢核的小
2H+(1+)
g
C.2大于
:
■关联点:动量守恒十天休这动
D.欧大于
4.(多选)用火箭发射人造地球卫星,假设最后一
2.(2023·广东讪头模拟)静止的镭核Ra发生a衰
节火箭的燃料用完后,火箭壳体和卫星一起以
变,释放出的a粒子(生He)的动能为E,假设衰
7.0×103m/s的速度绕地球做匀速圆周运动。
变时的能量全部以动能形式释放出来,则衰变
已知卫星的质量为500kg,最后一节火箭壳体
过程中总的质量亏损是
)
的质量为100kg。某时刻火箭壳体与卫星分
A号
B、2E
离,分离时火箭壳体相对卫星以3.0×103m/s
111c2
c
D.2E
c2
的速度沿轨道切线方向向后飞去。则()
■关联点:平执远动十动量守词
A.分离后卫星的速度为7.5×103m/s
3.(多选)如图所示,载有物资的热气球静止于距
B.分离后卫星的速度为9.0×103m/s
水平地面H的高处,现将质量为m的物资以相
C,分离后火箭壳体的轨道半径会变大
对地面的速度。水平投出,落地时物资与热气:
D.分离后卫星的轨道半径会变大
创新途径(二)
命题深度上一强化纵向高次延伸
■思雏链:受力分析十远动分新→牛颜运动定律◇做功十
物块从静止释放,物块1上升一小段距离,在
功率分斯→机械能守恒
这一过程中,下列说法正确的是
()
1.如图所示,有两个物块1、2,质量分
A.物块1和2的重力势能之和不变
别为m1、m2,g是的两倍,用轻
2gh
绳将两个物块连接在滑轮组上,滑
m:2
B.物块1上升到h位置时的速度为,
3
轮的质量不计,轻绳与滑轮间的摩
C轻绳的拉力大小为了m1g
擦也不计,重力加速度为g。现将两
m:1
D.轻绳对物块1和2做功的功率大小不相等
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高考专题辅导与测试·物理
2m,FG高度差h=0.8m,平台左侧固定一轻
■思维链:远动学十牛颜远动定律◇动量十能量
2.(2023·广东茂名二模)超市为节省收纳空间,常
质弹簧,第一次压缩弹簧后释放小滑块,恰好可
常将手推购物车相互嵌套进行收纳。质量均为
以运动到与管道圆心等高的D点,第二次压缩
m=16kg的两辆购物车相距L1=1m静止在
弹簧使弹性势能为0.36J时释放小滑块,小滑块
水平面上。第一辆车在工作人员猛推一下后,
运动到圆管道最高处E的速度为=1m/s,已
沿直线运动与第二辆车嵌套在一起,继续运动
知小滑块质量m=0.1kg且可视为质点,sin37
了L2=1.25m后停了下来。人推车时间、两车
=0.6,c0s37°=0.8,不计空气阻力。求:
相碰时间极短,可忽略,车运动时受到的阻力恒为
车重的k=0.25倍,重力加速度取g=10m/s2,求:
(1)第一次释放小滑块,小滑块首次到圆管上的
地面
C点时受到的弹力大小:
(1)两辆车从嵌套后运动到停下来所用时间:
(2)第二次释放小滑块,小滑块从C点运动到E
(2)两辆车在嵌套过程中损失的机械能:
点的过程,圆管道对滑块的摩擦力做的功:
(3)工人对第一辆车所做的功。
(3)若第三次压缩弹簧使弹性势能为E。时释放
小滑块,要求小滑块在圆管道内运动时不受到
摩擦力且全程不脱轨,最终停在CF上。写出
小滑块在CF上运动的总路程x与E。之间的
关系式,并指出E。的取值范围。
■思维链:受力分析十选动分析→动力学分析→动能定理十
能量守恒
3.(2023·撕江杭州二模)如图所示,某游戏装置由
光滑平台,轨道AB、竖直圆管道BCDEC(管道
口径远小于管道半径)、水平轨道CF,光滑直
轨道FG平滑连接组成,B、C、C为切点,A、F连
接处小圆弧长度不计,A点上方挡片可使小滑
块无能量损失地进人轨道AB。圆管道半径R
=0.2m,管道中,内侧粗糙,外侧光滑。小滑块
与轨道AB、CF的动摩擦因数均为H=0