第10讲 原子结构的模型（同步课件）-2023-2024学年八年级科学下册同步精品课堂（浙教版）

浙教版八下第二章第3节 教学目标： 1.知道原子结构模型发展史 2.掌握原子结构 3.理解原子变成离子的原因是得失电子 4.掌握同位素原子的联系 原子结构的模型 1 目录 一、新课引入 二、基础知识 （1） 原子结构模型的建立 （2） 原子结构 （3） 离子 （4） 同位素 三、题型归纳 新课引入 原子是质量、体积都很小的微粒。那么，原子是不是构成物质的最小微粒?原子能不能再分? 基础积累 一、原子结构模型的建立 人们为了揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。原子结构的模型是在实验和发现中不断地修正和完善的。 基础积累 一、原子结构模型的建立 实心球模型 一切物质都是由最小的不能再分的粒子——原子构成。 原子模型：原子是坚实的、不可再分的实心球。 近代科学原子论 　英国化学家道尔顿 （J.Dalton , 1766~1844) 基础积累 一、原子结构模型的建立 1897年，英国科学家汤姆生发现了原子内有带负电的电子，而原子是电中性的。由此可见，原子内还有带正电的物质。 基础积累 一、原子结构模型的建立 原子并不是构成物质的最小微粒 ——汤姆生发现了电子(1897年) 英国物理学家汤姆生 （J.J.Thomson ,1856~1940） 西瓜模型 1904年，英国科学家汤姆生，提出葡萄干面包模型/西瓜模型/枣糕模型 英国物理学家汤姆生 （J.J.Thomson ,1856~1940） 基础积累 一、原子结构模型的建立 原子是一个球体，正电荷均匀分布在整个球体内，电子像面包里的葡萄干那样镶嵌在其中。 葡萄干面包模型 基础积累 一、原子结构模型的建立 西瓜模型 基础积累 一、原子结构模型的建立 枣糕模型 基础积累 一、原子结构模型的建立 1911年，英国科学家卢瑟福用带正电的α粒子轰击金属箔 实验发现多数α粒子穿过金属箔后仍保持原来的运动方向，但有少数 α粒子发生了较大角度的偏转。 基础积累 一、原子结构模型的建立 实验现象 ①大多数α粒子穿过金属箔后仍保持原来的运动方向； ②少数α粒子发生了较大角度的偏转。 基础积累 一、原子结构模型的建立 根据这些实验现象，可以推测出原子的哪些结构特点呢？ 1.绝大多数α粒子穿过金箔后仍保持原来的运动方向。 原子内部不是实心的，原子结构中的大部分是空的。 2.少数α粒子发生了较大的偏转。 3.极少数α粒子被反弹 原子内有质量很大，体积非常小的中心 原子内部含有一个与 α 粒子电性相同，带正电的中心 基础积累 一、原子结构模型的建立 核式结构模型 英国科学家卢瑟福 （E.Rutherford,1871~1937) ①在原子的中心有一个很小的带正电的原子核； ②原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在原子核里； ③带负电的电子在核外空间绕核运动，就像行星绕太阳运动那样。 行星模型 基础积累 一、原子结构模型的建立 电子在原子核外空间的一定轨道上分层绕核 做高速的圆周运动。 分层模型 丹麦物理学家玻尔 （N.Bohr,1885~1962) 基础积累 一、原子结构模型的建立 现代电子云模型 不能断言电子一定会出现在核外某一轨道，只能给出电子在某处出现的几率。电子在原子核周围有的区域出现次数多，有的区域出现次数少，就像“云雾”笼罩在原子核的周围。 基础积累 一、原子结构模型的建立 1.道尔顿原子模型 （1803年） 3.卢瑟福原子模型 （1911年） 2.汤姆生原子模型 （1904年） 4.玻尔原子模型 （1913年） 5.电子云模型 （1927年—1935年） 实心球模型 西瓜模型 核式结构模型 分层模型 电子云模型 小结：原子结构模型发展史 基础积累 二、原子结构 原子是由带正电荷的原子核和带负电荷的核外电子构成的。 两者所带的电量大小相等，电性相反，因而原子呈电中性。 而原子核由更小的两种粒子--质子和中子构成 基础积累 二、原子结构 原子内部结构 原子 核外电子 原子核 质子 中子 电中性 带负电荷 + 带正电荷 不带电 科学上把原子核所带的电荷数称为核电荷数。 在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数 9.1176×10-31千克 1.6726×10-27千克 1.6748×10-27千克 原子的质量主要集中在原子核上 基础积累 二、原子结构 原子结构示意图： +6 表示原子核内有6个质子 弧线以及数字表示电子运动轨道和电子数目 基础积累 三、离子 带电的原子—离子 金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠。 基础积累 三、离子 钠在氯气中燃烧实验视频 基础积累 三、离子 离子的分类 ② 阴离子：带负电荷；质子数小于电子数。 ① 阳离子：带正电荷；质子数大于电子数。 基础积累 三、离子 氯原子 钠原子 失去一个电