第2课 中华文化的世界意义 导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

第 2 课 中华文化的世界意义 （一）课程标准 从世界文化交流的角度，认识中华文化的世界意义。 （二）学习重难点 重点：中华文化在交流中发展；中华文化对世界的影响。中华文化与世界文化的交流特征 难点：中华文化对世界文明进程的意义 二、知识梳理 （一）中华文化在交流中发展 1、表现 （1）佛教入华 ①过程 时间 概况 两汉之际 来自古印度的佛教传入中国 魏晋南北朝时期 佛教日趋兴盛，逐渐同儒家文化和道家文化相融合 隋唐时期 佛教出现了不同宗派，主张顿悟成佛的禅宗成为主流，佛教完成本土化 宋明时期 以儒家学说为核心兼容佛教和道教理论的宋明理学形成。佛教融合为中华文化的一部分 1. 影响： 佛教文化的传入，对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生了深刻影响。 积极 ①对文学艺术：中国传统的诗词、书法和绘画，很多体现了佛教的内容，同时也吸收了佛教的理念，更加注重境界的表达。 ②对建筑艺术：中国的建筑艺术受佛教影响。云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等石窟，是中国佛教建筑艺术的结晶，也是中华文化的瑰宝。 消极 佛教文化宣扬的因果轮回、消极避世等也产生了一定的消极影响。 （2）阅读教材归纳西学入华的三个阶段及表现？ 明末 明末，意大利人利玛窦等带来天文、地理、数学等方面的新知识。 徐光启、李之藻、杨廷筠、方以智等人对此产生了浓厚兴趣，主张以开放的胸怀会通中西文化。 《几何原本》《泰西水法》等西方科学著作相继被译介到中国。 清初 17世纪，清政府任命来自欧洲的汤若望、南怀仁等人主持钦天监工作，并招揽数学、医学、天文等方面的人才来到中国 影响 只在极少数知识分子中传播，没有使中国社会发生根本性变革 b.概况 时期 特 征 表 现 从鸦片战争至甲午中日战争 从学习西方仅停留在“器物”的层面上 地主阶级抵抗派主张“师夷长技以制夷”;洋务派坚持“中学为体,西学为用”的指导思想,掀起洋务运动 从戊戌变法至五四运动前夕 从学习制度到学习思想文化层次,用资本主义制度改造中国社会 (1)资产阶级维新派主张建立君主立宪制,发动了戊戌变法;(2)革命派主张以革命手段推翻清王朝,建立民主政治,发动了辛亥革命;(3)激进派提倡民主与科学,掀起新文化运动 从五四运动至新中国成立 经历了学俄国“走十月革命道路”到“走中国特色的革命道路”的思想历程 无产阶级向俄国学习,以马克思主义为指导,掀起了新民主主义革命,最终走农村包围城市的革命道路,取得了民主革命的胜利 （二）中华文化对世界的影响 1、对亚洲影响 汉字 公元前4世纪——公元3世纪，汉字已传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区。 后来，各国又在汉字的基础上创造了本国文字，如朝鲜创造出谚文，日本创造出假名，越南创造出喃字，推动了当地的文化交流和发展。 儒学 （1）3-5世纪，儒学在东亚和东南亚等地区流行。 （2）隋唐以后，朝鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书，儒学成为官学。 佛教 大约在4世纪以后，佛教经中国传入朝鲜、日本等国，各国佛教得到发展。 制度 （1）社会制度（古代朝鲜、日本和越南的社会制度大多来自唐朝） ①朝鲜的政治制度基本模仿中国。 ②7世纪，日本实行大化改新，所推行的中央集权制、土地制度和赋税制度，都以唐制为蓝本。 （2）教育体制.越南的教育体制主要移植于中国，科举制度跟中国的基本一样。 其他 （1） “历史纵横”东亚和东南亚地区在律令、历法、建筑、绘画、音乐、饮食、服饰、节日、习俗等方面，也深受唐文化影响。 （2） 14世纪末，中国先进的生产技术和思想文化逐渐在琉球传播。 （3） 15世纪，大批华侨移居东南亚，在当地传播中华文化。 （4） 郑和下西洋的壮举，扩大并加深了中华文化的影响。 2、四大发明对中西方的不同影响？ 造纸术 印刷术 指南针 火药 中国 有利于中国古代文化事业的发展和古典文化的保存 有利于文化的传播和发展 早期有利于中国航海事业的发展，但后来却成为迷信活动的工具 我国是世界上最早发明火药、使用火药武器的国家，后来火药成为迷信活动、敬鬼神所使用的工具 西方 造纸术经阿拉伯人传到欧洲，纸张取代了羊皮和小牛皮成为主要的书写材料，促进了欧洲文化的发展 推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了人们的思想解放和社会进步 指南针的使用，促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代 火药传播到欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，帮助欧洲资产阶级战胜封建贵族，火器的进步促进了欧洲采矿业和金属制造业的发展 2、对欧洲影响 1.中华文化在欧洲得到传播 时间 16-18世纪，在西学传入中国的同时