内容正文:
大夺冠计划
创新测评☒
七年级数学·RJ版
5.2
平行线及其判定
5.2.1
平行线
/基础过关⊙针对
平/素养提升。-课-测
测试点①平行线的定义及两条直线的位置
一、选择题
关系
1,[易错题]在平面内经过一点作已知直线的
1.小明列举生活中的几个例子:①马路上的斑
平行线,可作平行线的条数是
()
马线;②笔直的火车铁轨;③直跑道线;④长
A.0
B.1
方形门框的上下边:⑤商品包装上的条形
C.0或1
D.无数
码.其中是平行线的有
(
)
2,a,b,c是平面内任意三条直线(互不重合),
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
其交点个数可能为
()
2.在同一平面内,有两条直线a,b.若a与b没有
A.0或1或2
B.0或1或3
公共点,则a与b
:若a与b有且
C.0或2或3
D.0或1或2或3
只有一个公共点,则a与b
(填
二、填空题
位置关系)
3,如图,当风车的一片叶子AB旋转到与地面
3.如图,在书写艺术字时,常
MN平行时,另一片叶子CD
常运用画“平行线段”这种
(填“能”或“不能”)与地面平行
基本作图方法,此图是在书
写字母“M”.请从正面、上
面、右面三个不同方向上各
找出一组平行线段,并用字母表示出来。
第3题因
第4题
4.如图,取一张长方形纸片ABCD,对折后,使
CD与AB重合,EF为折痕,已知AB,CD
均平行于EF.把长方形ABFE平放在桌面
测试点②基本事实(平行公理)及其推论
上,另一个面CDEF无论怎么改变位置(绕
4.如图,P,Q分别是直线EF外两点
EF任意转动),总有CD∥AB的数学原理是
三,解答题
(1)过点P画直线AB∥EF,过点Q画直线
5.如图,在∠AOB内有一点P.
CD∥EF;
(1)过点P画11∥OA;
(2)AB与CD有怎样的位置关系?为什么?
(2)过点P画12∥OB;
(3)用量角器量一量,1与1的夹角与∠O
的数量关系是
下册·第五章
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5.2.2
平行线的判定
/基础过关
。针寸训练
测试点③平行线的判定方法3
5.[教材15页习题第2题变式]如图,工人师傅
测试点①平行线的判定方法1
需在同一平面内制作一个弯形管道ABCD,
1.如图,可以判定AB∥CD的条件是
使其拐角∠B=150°,∠C=30°,则
A.∠2=∠4
B.∠1=∠A
C.∠3=∠A
D.∠3=∠4
第1题图
10
2.如图,AB⊥BC,∠1+∠2=90°,∠2=∠3.
第5题图
BE与DF平行吗?补全下面的解答过程,
6.如图,AC,BC分别是∠BAD,∠ABE的平
解::ABLBC,
分线,且∠1+∠2=90.试说明:AD∥BE.
.∠ABC=
即∠3+∠4=
又,∠1+∠2=90°,∠2=∠3,
∴.BE∥DF(
测试点②
平行线的判定方法2
3.如图,∠1=∠2.下列结论正确的是
测试点④平行线的判定方法的综合应用
A.AD∥BC
7.(2022南昌期中)如图,下列条件中,不能判
B.AB∥CD
定AB∥CD的是
()
C.AB∥CE
第3题周
A.∠3-∠5
B.∠2-∠3
D.AD∥CE
C.∠1+∠4=180°
D.∠3=∠4
4.如图,直线EF分别与直线AB,CD相交于
8.[教材14页练习第1题变式]如图,根据下列
点P和点Q,PG平分∠BPQ,QH平分
条件可推得哪两条直线平行?请说明理由.
∠CQP,且∠1=∠2.说出图中哪些直线互
(1)∠ADC-∠DCE;
相平行,并说明理由.
(2)∠ABC=∠DCE;
(3)∠ABC+∠BCD=180°
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+90°-,∠A0C=180
3.B
,DF∥AE
(3)由(2)中结论可知,∠AOD+
4.解:QH∥PG,AB∥CD.迎由如下:
7.解:(1)∠PAD=32°,∠PAD
∠BOC=180.
.PG平分∠BPQ,QH平分
∠BAE,∠PAD+∠PAB+∠BAE
∠B0C:∠A0D=7:29,
∠CQP,
=180°,
∴.∠PAB=180°-32-32"=116
∴.∠BOC=
36×180°=35,∠A0D
:∠GPQ=∠1=号
∠BPQ
(2)BC∥PA.理由如下:
=180°-35°=145
∠iQP-∠2-音∠cQP
:∠PAD=∠BAE,∠PAB=180
5.13同位角、内错角、同旁内角
∠PAD-∠BAE,
基础过关·针对训练
∠1=∠2,
,∠PAB=180°-2∠BAE
,∠GPQ=
∠HQP,∠BPQ
1.A2.D3.C4.B5.B
同理可得∠ABC=180°一2∠ABE
∠CQP,.QH∥PG,AB∥CD
紫养捉升·一课一测
:∠BAE+∠ABE=90,
5.AB CD
1.B
.∠PAB+∠ABC=360°
2.C【