第一阶 文体知识类-【一战成名新中考】2024河北中考语文·阅读写作思维训练优质课件PPT

1.主题分类：河北近10年中考考查说明文的主题可分为以下类别： 传统文化（10年3考）：2019《何尊》、2018《漫话石鼓文》、2016 《姓氏的产生与发展》 科技发展（10年1考）：2017“基因工程与太空种子” 2.题量分值：下设3~4小题，近10年为7～9分。 3.考查特点：近10年中，河北中考说明文阅读对文体知识的考查逐渐淡化，重在考查学生对文本内容的理解、分析、概括能力。 1 第二部分 说明文读写思维训练[10年4考，近4年未考，7~9分] 考点分阶针对训练 第一阶——文体知识类 河北语文 语文 2 ［相关考点点拨见《早早读》P230~P232］ 考点1 说明顺序［10年1考］ 考向1 说明顺序辨识分析 考向2 段落顺序能否调换 P36拓展2题，P37第3题，P37拓展题 考点2 说明方法及作用［备考］：P35第2题，P43第3题，P44内容研读1题，P46第1题，P47内容研读4题、第1题，P49第1题 3 考点3 说明文语言［备考］：P35拓展1题，P37第2题，P44内容研读4题，P46第2题，P48第3题，P49第2题 考点4 说明对象及其特征［备考］ 考向1 把握说明对象 考向2 概括说明对象的特征 P35第1题，P43第2题，P46内容研读1题，P47第2题 4 一、（优质原创）阅读下面文字，回答后面的问题。（共7分） 古人的“身份证”：中国古代印玺 魏泽辰 ①古人也有“身份证”，这个“身份证”被称为印玺，印玺有着非常悠久的历史传统和繁多的种类，它是古代社会生活中不可或缺的重要物品。 ②印玺有着十分悠久的历史传统，最早可以追溯到商代。20世纪30年代出土于安阳殷墟的“安阳三玺”，因上面所刻的文字不能辨认，被称为“奇文印”。它们有着与妇好墓出土的铜镜上的装饰相似的印纽。虽然目前关于它们是不是印玺还存有争议，但从其形制和内容来说无疑对之后印玺的发展产生了重要影响。 5 ③印和玺的分开应始于秦代。在秦代之前，人们以金玉为印，龙虎作纽。秦代及以后，天子用玉制作印并称为玺，天子以外的其他人不能使用玺。《说文解字》中说：“玺，王者之印也。”可见，印玺本是同源，玺是在加强中央集权和巩固皇权背景下从印玺中分离出来的。 ④为了满足统治者凸显至高无上皇权的需要，与印相比，玺的材料、尺寸，甚至花纹和字体都相对固定：其材料大多是玉；尺寸受到《周礼》影响，根据文献记载大多为“方四寸”；花纹图案则固定为螭虎纽。在数量上，皇帝也不只拥有一枚玺，而是多枚，且分别用于不同场合。《后汉书》记载，玺可分为皇帝玺与天子玺，前者用于处理国内事务，后者则用于外交事务。 6 ⑤印可以分为官印和私印，其材料多样，青铜、金、银、铅、铁、玉、玛瑙、琥珀、煤精、水晶、绿松石、木、象牙、陶、瓷等，皆是制印的可选之材。秦代之前，人们可以自由选择自己喜爱的材料制印。秦代及以后，根据社会等级对印的选材进行了规定，例如皇后、诸侯王用金印，太子、丞相、大将军、御史大夫等用鎏金铜印。这种规定在制作私印时并没有严格执行，尤其是私印的尺寸大小与形状也不固定，随意性较强。 ⑥印和玺最突出也是<zzd>最</zzd>主要的用途是一致的，即“示信”。这个用途从印玺出现到近现代的变化并不大，见印玺如见人，展示身份信息的同时取信于被展示的人。 7 ⑦玺因其特殊的地位作用相对单一，主要是为统治者而服务，宣告统治者的身份、地位及统治的正统性与合法性，只是不同的玺用于不同的场合。 ⑧印在发展过程中逐渐产生了丰富多样的作用。官印主要用作表明官职和爵位，方便政府各部门之间传递文书和禀报军情。考古遗址中大量出土的封泥即是用官印在泥团上盖印。封泥是在政府间传递信息时的凭证和“保险”，如果封泥被损坏，则可以证明信息被偷窥或破坏。封泥的做法在书写材料发展演变后，转化为在文书的关键位置加盖印章，比如今天我们使用的“骑缝章”等，作用依然是防止重要信息的泄露和鉴别真伪。当然，封泥的使用并非官印独有，古人使用私印传递个人重要信件时也会做封泥。 8 ⑨私印的用途除了宣告个人身份地位，还是个人参与商品流通、缴纳赋税的身份信息，也是对自己制作或监督制作的物品“物勒工名”的工具，同时也是镌刻个人字号、雅称、寄托志向，以及在书画完工时题名的工具。更有人因一部分私印印纽的瑞兽花纹图案或镌刻文字的吉祥寓意而随身佩戴，把它当作辟邪祈福的配饰。 （选自《科学24小时》2023年08期，有删减） 9 2.（说明方法）第③段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 【答案】 （3分）引资料。引用《说文解字》中的解释，说明了古代印玺本是同源的。 1.（说明对象及其特征）文章主要介绍了_____________________，它最主 要的用途是_____