内容正文:
五年级语文学生素养调研
(调研分值:120分 调研时间:90分钟)
1、 语言文字积累(56分)
1.根据情境,读拼音,写字词。(11分)
妈妈dīnɡ zhǔ( )我们,拿着桌上的ɡāo bǐnɡ( )去wài pó( )家。时间会给lǎn duò( )的人留下空虚和huǐ hèn( );fènɡ xiàn( )会让勤劳的人备受yǎng mù( ),zhēn xī( )时间,dǒng dé( )ɡǎn ēn( )才不会在人生中只留下āi shānɡ( )。
2.选择题。(21分)
(1)下列加点字注音完全正确的一组是 ( )。
A.挨打(āi) 间隔(jiàn) 玲珑剔透(tī) B.计划(huà) 勉强(qiáng)张冠李戴(guān)
C.沉浸(jìng)侵略(qīn)人影绰绰(chāo)D.削弱(xuē)上卿(qīnɡ)拗不过(niù)
(2)下列词语搭配有误的一项是 ( )。
A.态度生硬 湖水澄澈 绒毛细腻 B.悠然漫步 焦急催促 真诚接待
C.商议对策 传播知识 销毁罪证 D.香气深厚 结构严谨 构思精密
(3)下列对课文人物或事物的特点概括有误的一项是 ( )。
A.蔺相如(顾全大局) B.花生(朴实无华) C.海力布(向往自由) D.冀中人民(勇于创造)
(4)下列句子中,加点的成语或俗语运用不恰当的一项是 ( )。
A.林鸣为了港珠澳大桥的焊接工作呕心沥血,是我们的榜样。
B.你这种前怕狼后怕虎的做法会使你一事无成的。
C.王强是一个诡计多端的人,任何问题到他那里都能迎刃而解。
D.我们要同心协力,这样才能渡过难关。
(5)下列句子中,没有语病的一项是 ( )。
A.信赖.往往制造出美好的境界。
B.中秋节前后,正是故乡桂花盛开的地方。
C.半决赛就被淘汰出局,我还有何面貌再见教练?
D.这几年,清洁机器人渐渐进人寻常百姓家。
(6)将“成熟季节,奶奶基本天天能捡拾回来一篮”这句话放在最恰当的位置( )。
①等到秋收季节,桐果陆续成熟。②每天在菜地里都会有不少的桐果落下来。③奶奶总会一大早就挎上个竹篮走到菜地里,捡拾落在菜园子里的桐果。④回来后,堆在门前空坪一角。⑤积少成多,天晴时就扒拉出来晾晒,桐果外壳也就裂开来。
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④⑤之间
(7)下列诗句不能体现“爱国”这一主题的是( )。
A.死去元知万事空,但悲不见九州同。 B.山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
C.九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 D.七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
3.按课文内容填空。(13分)
(1)古人总能留给我们很多精神财富。《蝉》表达对人内在品格的赞美和高度自信的诗句是“ , ”;林杰的《乞巧》描写乞巧节盛况的诗句是“ , ”;谈到爱国情,我们会想起清代诗人 (在《己亥杂诗》中期待人才辈出的诗句“ , ”;葛洪用“ , ”来告诫年轻人要珍惜光阴,努力学习。
(2)在清水田里,时有一只两只白鹭 , 便成了一幅
嵌在 里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的 。
4.经典阅读。(1+1+1+2+2+2+2=11分)
(1)长安一片月, 。 (2) ,冬岭秀孤松。
(3)“六朝如梦鸟空啼”一句中的“六朝”指的是 。
(4)下列句子与“戒骄”无关的一项是( )。
A.满招损,谦受益。 B.静以修身,俭以养德。 C.强辩者饰非,谦恭者无争。
(5)下列词语不可用于形容老师教育学生的一项是( )。
A.春深似海 B.诲人不倦 C.循循善诱 D.润物无声
(6)她替父从军,忠孝双全,此人是( )。
A.祝英台 B. 刘三姐 C. 花木兰 D.刘