《江上渔者》（学习任务单）-【上好课】六年级语文下册同步高效课堂系列（ 统编版）

《江上渔者》 学习任务单 学习任务一：交流诗人资料。 1. 搜集资料，了解作者。 范仲淹(989—1052)，字 ，苏州吴县(今江苏苏州)人， （朝代）政治家、文学家，世称“范文正公”。工于诗、词、散文。代表作有《岳阳楼记》。 2.查阅资料，了解写作背景。 学习任务二：诵读古诗，整体感知 3.自由诵读诗歌，遇到不认识的字通过查工具书或借助旁边的注释解决，注意读准字音，读通诗句。 江上渔者 [宋] 范仲淹 江上/往来人，但爱/鲈鱼美。 君看/一叶舟，出没/风波里。 4.理解重点字词，了解古诗大意。 渔者: 但: 爱: 君: 一叶舟: 出没: 风波: 古诗大意： 5.整体感知：古诗中写了哪些人？这首诗反映出作者怎样的情感？ 学习任务三：聚焦景物，对比悟情 6.再读诗歌，思考： （1）找景物：你在诗中看到哪些景物？请你圈一圈。 （2） “江上往来人，但爱鲈鱼美。”读着这两句，你仿佛看到了什么？听到了什么？ （3） “君看一叶舟，出没风波里。”想像画面：渔者驾着这么小的船，在这样的环境中捕鱼，可能会发生什么？此时此刻，你想说什么？ 学习任务四：拓展延伸，升华诗情 7.你读过哪些关心百姓疾苦的古诗？写出几句。 参考答案： 1.作者简介:范仲淹(989—1052),字希文,苏州吴县(今江苏苏州)人,北宋政治家、文学家,世称“范文正公”。工于诗、词、散文。代表作有《岳阳楼记》。 2.渔者:捕鱼的人。 但:只是。 爱:喜欢。 君:你。 一叶舟:像漂浮在水上的一片树叶似的小船。 出没:忽隐忽现。 风波:波浪。 古诗大意： 江上人来人往，十分热闹，大家都只爱鲈鱼鲜美的味道。可渔民们的一叶小舟，就要为了捕鱼而在风浪中出没。 4.捕鱼的人——“渔者”;吃鱼的人——“江上往来人” 这首诗通过反映渔民劳作的艰苦,希望唤起人们对民生疾苦的注意,体现了诗人对劳动人民的关注与同情。 5.（1）往来人    鲈鱼     一叶舟     风波    （2）江边人来人往，热闹非凡，可能有威风八面的官员，有穿戴华丽的富人，有谈生意的商人……他们在谈笑风生，赞美鲈鱼味美的声音不绝于耳。 （3）示例：捕鱼人多危险啊，他的小船在狂风巨浪中时隐时现，这可是冒着生命危险在捕鱼呀！与此同时，江岸上的人正在品尝着捕鱼人冒着生命换来的美味，谁也没有在意过捕鱼人。所以范仲淹才这样说——君看一叶舟，出没风波里。希望能够引起人们对捕鱼人的关注。 6.示例：居庙堂之高则优其民，处江湖之远则忧其君。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 遍身罗绮者，不是养蚕人。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$