华师大版历史七年级上册教案：1 中国远古人类

（华东师范大学出版社） 七年级历史上册 第1课《中国远古人类》 一、教学目标分解《中国远古人类》 学习要求 教学内容 知识[来源:学_科_网Z_X_X_K] 过程与方法[来源:Zxxk.Com] 情感、价值观 检测[来源:Z。xx。k.Com][来源:学科网ZXXK] 方法 识记 理解 应用 分析 综合 比较 概括 体验 感悟 评价 选择 非选择 人类的起源 时间：距今至少已有300多万年的历史 √ √ √ √ √ 中国境内的原始人类 元谋人 √ √ √ √ 北京人 √ √ √ √ √ 北京人的生活 打制石器 √ √ √ √ √ 使用天然火 √ √ 群居生活 √ √ √ 二、课堂教学设计 （一）教学内容分析处理 华东师大版七年级历史上册第1课以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。本课共分三个目录： 第一目“人类的起源”，共两段。其中第一段介绍了古代由于缺乏科学知识，创造出有关人类起源的神话传说。第二段介绍了科学研究终于揭开了人类起源的奥秘：人类是从一种古猿进化而来的。 第二目“中国境内的原始人类”， 共两段。第一段介绍了在我国北起辽宁，南低云南，西至陕西，东到山东，都有原始人类遗迹的发现。其中，生存年代最早的是170万年前的元谋人，遗留人类化石残骸最多的是北京人。第二段介绍了北京人的特征，得出劳动在从猿到人进化过程中起了重要作用。 第三目“北京人的生活”共两段。其中第一段介绍了北京人大约70万年至20万年前，居住在周口店附近的龙骨山洞穴里，过着采集和狩猎的生活；第二段介绍北京人使用工具是旧石器，会使用火以及火的作用。 （二）教学过程设计建议 本课涉及三个子目，内容多，因此建议表格法与观察法相结合，有条件的学校可利用电脑多媒体，制作相关图片：“从猿到人的演化图”，“在北京人的遗址现场”，“北京人的头盖骨模型”，“北京人使用火的遗迹”等，依次演示并讲述人类的起源，中国境内的原始人类，北京人的生活等。如条件允许，可组织学生参观历史博