华师大版历史七年级上册教案：5 夏商周时代的社会

（华师版） 七年级历史上册第5课“夏商周时代的社会” 第一部分 教学目标分解 第5课“夏商周时代的社会”教学目标双向表 学习要求[来源:学+科+网Z+X+X+K] 教学内容[来源:Z。xx。k.Com] 知识[来源:学|科|网] 过程与方法[来源:Z#xx#k.Com] 情感、价值观[来源:Z&xx&k.Com] 检测 方法 识记 理解 应用 分析 综合 比较 概括 体验 感悟 评价 选择 非选择 夏商周的更替 夏、商、周三代更替的大致过程 √ √ 盘庚迁殷、牧野之战、 √ √ √ √ 分封制、宗法制 √ √ √ √ 西周的灭亡 西周到东周的历史发展线索 √ 第二部分 课堂教学设计 一、关于教材分析与处理 1．知识识记 要求学生了解夏、商、周三代更替的大致过程，包括盘庚迁殷、牧野之战、分封制、宗法制及东周建立等基础知识。 2．能力培养 ①通过对甲骨文的辨认，激发学生探寻古文字的兴趣，引导学生懂得可通过考古材料来了解历史。 ②指导学生制作夏、商、周三代比较表和家庭亲属世系表，培养综合、归纳能力和实践能力。 ③比较商朝和西周灭亡的原因，培养学生的分析能力。 3．情感教育与价值观 ①夏、商、周的灭亡说明昏庸、暴虐的统治注定要失败。 ②分封制和宗法制是西周的重要制度，其对西周政治等级制度和稳定社会起了一定的作用，并对后世产生了很大影响。 〖教学要点〗 1．重点 分封制和宗法制 2．难点 分封制在西周有助于稳定统治秩序，而在后世中央集权制下又成为离心因素；宗法制的具体内容及其对后世的正负两方面影响，这些都是初一学生较难理解、掌握的。 〖教学分析〗 1．夏、商、周的更替 ①简要说明夏、商、周三代对后世的影响，同时向学生交代“公元”、“公元前”、“公元后”、“世纪”等基本概念。 ②夏朝作为中国第一个王朝，其主要标志是“家天下”取代“公天下”。帮助学生理解，从社会发展的角度看，“公天下”转化为“家天下”是历史的进步。 ③“殷