内容正文:
头夺冠计划{
创新测评包
七年级数学·BS版
图形的全等
/基础过关0针对训练
/康养提升。一课-测
测试点①全等图形
一、选择题
1.下列叙述中,错误的是
(
1.如图,在△ABC中,D,E分别是AC,BC边
A.能够完全重合的图形称为全等图形
上的点.若△ADB,△EDB,△EDC全等,则
B.全等图形的形状和大小都相同
∠C的度数是
()
C.所有正方形都是全等图形
A.15
B.20
C.25
D.30
D.形状和大小都相同的两个图形是全等图形
2.下列各组图形中,不是全等图形的是(
米*
第1楚困
第2题围
2.如图,已知△ABC≌△DEF,则∠ABC与
∠DFE的度数之和是
()
☆☆
》器
A.70
B.80
C.90°
D.100
二、填空题
3.如图,各图中由实线围成的图形与⑤中的图
3.[教材95页习题第4题变式]如图是由全等
形是全等图形的是
(填序号)
的图形组成的,其中AB=5cm,CD=3AB,
则AF=
第3题因
第3题图
测试点②全等三角形的性质
4.如图,A,C,N三点在同一条
4.已知△ABC≌△DEF,∠A=80°,∠E=50°,
直线上.在△ABC中,∠A:
则∠F的度数为
∠ABC:∠ACB=3:5:10.
A.30
B.50
C.80
D.100
若△MNC≌△ABC,则
第4题图
5.(2022萍乡模拟)已知如图所示的两个三角
∠BCM:∠BCN
形全等,则∠1的度数为
)
三、解答题
A.72°
B.60
C.50
D.62
5.[教材96页习题第6题变式]如图,请你在图
中画两条直线,把这个“十”图案分成四个全
等的图形(要求用两种方法画出)。
图①
第5题图
第6题图
6.如图,△ABC≌△ADE.若AB=5cm,BC=
7cm,AC=6cm,则DE的长是
cm.
58
下册·第四章
火夺冠计划
创新测评☑
3
探索三角形全等的条件
第1课时
边边边(SSS)
/基础过关。针对训练
5.如图,已知AD=BC,BD
测试点①利用“SSS”判定两个三角形全等
AC.试说明:∠D=∠C
1.如图,下列三角形中,与△ABC全等的是
水兴中☆
第1题周
A.①
B.②
6.如图,AF=DB,BC-FE,AC
C.③
D.④
=DE.试说明:CB∥EF
2.如图,在△ABC中,AB-AC,BE=EC,则直
接利用“SSS”可判定
A.△ABD≌△ACDB.△ABE≌△EDC
C.△ABE≌△ACE
D.△BED≌△CED
D
第2题图
第3题厨
3.(2022九江期末)如图,在△ABC中,AB
AC,点D在BC上(不与点B,C重合).只需
测试点②三角形的稳定性
添加一个条件即可证明△ABD≌△ACD,这
7.(原创题)地铁是人们日常出行的主要交通
个条件可以是
(写出一种
方式之一,乘客站立时两腿张开与地面形成
情况即可):
三角形,利用的数学原理是
()
4.[教材100页习题第3题变式]
A.垂线段最短
B.两点之间线段最短
工人师傅常用角尺平分一个任
C.两点确定一条直线D.三角形的稳定性
意角,作法如图所示.∠AOB
8.如图所示的是一个正五边形木架,至少需要
是一个任意角,在边OA,OB
加钉几根木条才能固定该正五边形木架?
第4题图
在图中画出这几根木条
上分别取OM=ON,移动角尺,使得角尺两
边相同的刻度分别与点M,N重合,过角尺
顶点C作射线OC,则射线OC平分∠AOB.
由作法得△MOC≌△NOC的依据是
59下册·参考答案
夺冠计划创新测评上
条件的点C有4个,分别是C,C2,
∠BAD=40°
所以∠C=∠EBD=∠ABD,∠A=
Cs,C:当AB为等腰三角形ABC的
3.64°【解析】因为∠A=52°,
∠BED=/CED
腰时,符合条件的点C有4个,分别
所以∠ABC+∠ACB=180°-52
又因为∠BED+∠CED=180°,
是Cs,C,C,,C,因此满足条件的点
=128
所以∠BED=∠CED=90”,
C的个数是8.
又因为BD和CE分别平分
所以∠A=90”,
∠ABC,∠ACB,
所以∠C十∠ABC=90',
所以∠1=
1
∠AEC,∠2=
即3∠C=90°,所以∠C=30
2C【解析】因为△ABC2△DEF
2∠ACB,
所以∠ABC=∠E,∠BAC
=∠EDF.
所以∠1+∠2=是(∠AC+
因为∠BAC十∠EDF=180°,所以
∠ACB)-含X128*-64
∠EDF=号×180=90,
所以∠E十∠DFE=90°.
6,解:共有两种选法,组成三角形的三
4.解:设在△ABC中,AB=AC,BD是
根木条的长度分别为10,7,5或7,
所以∠ABC+∠DFE=90°
AC边上的中线
3.80 cm
5,3.
当AB>BC时,AB-